مقایسه رشد شناختی و حرکتی کودکان پیش دبستانی متولدشده با وزن کم تولد و وزن طبیعی

هدف از پژوهش حاضر، مقایسه رشد شناختی و حرکتی کودکان پیش دبستانی متولدشده با وزن کم هنگام تولد و کودکان با وزن طبیعی بود. بدین منظور از میان مهدکودک های منطقه دو شهر تهران، 15 کودک (با وزن طبیعی 3/0±33/27 کیلوگرم) و 18 کودک با وزن کم زمان تولد (وزن 2/21±0/32 کیلوگرم) به صورت هدفمند اتتخاب شدند. به منظور ارزیابی حرکات درشت از آزمون تبحر حرکتی درشت نسخه دوم که شامل: خرده مقیاس های جابه جایی و کنترل شی می باشد، استفاده شد. همچنین، برای ارزیابی مهارت های حرکتی ظریف از برخی خرده مقیاس های آزمون بروینینکس اوزرتسکی (هماهنگی اندام فوقانی، سرعت پاسخ و سرعت و چالاکی اندام فوقانی) بهره گرفته شد و جهت اندازه گیری رشد شناختی شرکت کنندگان، آزمون مهارت شناختی آدمک گودیناف مورداستفاده قرار گرفت. نتایج به دست آمده توسط آمار استنباطی شاپیرو ویلک و تی مستقل در سطح معناداری0/05 تجزیه وتحلیل آماری شدند. یافته ها نشان می دهد که کودکان با وزن طبیعی هنگام تولد درمقایسه با کودکان متولدشده با وزن کم، در انجام مهارت های ظریف و برخی مهارت های درشت و شناختی عملکرد بالاتری دارند. به نظر می رسد که ممکن است کودکان متولدشده با وزن کم هنگام تولد، در مهارت های شناختی نیز همانند مهارت هایحرکتی درشت و ظریف، عواقب بلندمدت ناشی از وزن کم هنگام تولد را تجربه نمایند

کلیدواژه ها:

مهارت های حرکتی درشت ، مهارت های حرکتی ظریف ، مهارت شناختی ، کودکان کم وزن حین تولد