تاثیر روش آموزشی TGFU بر انگیزش خودمختاری و یادگیری سرویس والیبال در دانش آموزان نوجوان
محل انتشار: فصلنامه رفتار حرکتی، دوره: 9، شماره: 29
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 949
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JMB-9-29_010
تاریخ نمایه سازی: 20 آبان 1397
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر، تعیین اثر مدل TGFU بر انگیزش خودمختاری و یادگیری سرویس والیبال در دانش آموزان نوجوان شهر کرمانشاه بود. آزمودنی های پژوهش 30 دانش آموز دبیرستانی (با میانگین سن 16/32 سال) شهر کرمانشاه بودند. این پژوهش شامل سه مرحله پیش آزمون، تمرینات به دو شیوه TGFU و سنتی و پس آزمون (یادداری) بود.تمرینات TGFU نیز شامل آموزش براساس مدل شش مرحله ای TGFU (با تاکید بر تاکتیک) بود که خود این تمرینات سنتی عبارت بود از: آموزش با تاکید بر مهارت و تکنیک. برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی، روش های آماری آزمون تحلیل واریانس مرکب 2*2 و آزمون تعقیبی بونفرونی استفاده گشت. نتایج نشان می دهد که مقادیر انگیزش خودمختاری برای گروه TGFU نسبت به گروه سنتی بیشتر است. علاوه براین، امتیازات سرویس استاندارد والیبال برای گروه TGFU و سنتی در مرحله پس آزمون نسبت به پیش آزمون افزایش را نشان می دهد؛ اما این افزایش در گروه TGFU بیشتر می باشد. به طورکلی، نتایج پژوهش مدل TGFU را به عنوان مدلی بهتر درمقایسه با مدل تکنیکی بر پایه مهارت برای آموزش و مربیگری پیشنهاد می کند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ابراهیم نوروزی سیدحسینی
دانشجوی دکتری رفتار حرکتی، دانشگاه ارومیه
رسول نوروزی سیدحسینی
استادیار مدیریت ورزشی، دانشگاه تربیت مدرس