CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

به کارگیری مدل سوات ( SWOT ) در مدارس دو زبانه دوره اول و دوم ابتدایی ( اول ابتدایی تا ششم ابتدایی) شهرستان اهواز با تاکید بر خلق استراتژی های کاربردی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۲۲ | تعداد نمایش خلاصه: ۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۷
کد COI مقاله: JR_JNBS-3-22_003
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۷۲۰.۶۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۲ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۲ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله به کارگیری مدل سوات ( SWOT ) در مدارس دو زبانه دوره اول و دوم ابتدایی ( اول ابتدایی تا ششم ابتدایی) شهرستان اهواز با تاکید بر خلق استراتژی های کاربردی

  محمد سواری - کارشناسی ارشد، برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه پیام نور، شیراز، ایران
  سعید طالبی - استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، فارس، ایران

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش شناسایی چالش ها و فرصت های موجود در مدارس دو زبانه شهرستان اهواز می باشد که با به کارگیری مدل سوات ( SWOT ) در پی شناسایی نقاط قوت، ضعف، چالش ها و فرصت ها می باشد. لذا روش پژوهش مورد استفاده در این مطالعات روش تحلیل متنی می باشد. جامعه مورد نظر در این پژوهش تمامی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان اهواز می باشد که با به کارگیری روش نمونه گیری هدفمند از بین 212 مدرسه موردنظر 22 مدرسه که بیشترین جمعیت دانش آموزان دو زبانه عرب زبان را داشتند انتخاب شده که در این مطالعات 22 معلم به عنوان گروه هدف در نظر گرفته شده است؛ و با استفاده از روش مصاحبه داده هایموردنظر جمع آوری شده است. سپس با به کارگیری روش تحلیلی – تفسیری داده های جمع آوری شده تجزیه و تحلیل شده است. در این مطالعات یافته ها در دو سطح که شامل چالش ها ( WT ) و فرصت ها ( SO ) مطرح شده است. مورادی همچون گسستگی عاطفی، انتظارات نامتعادل، بیگانگی نسبت به زبان آموزشی، تعارض و تداخلات زبانی، عدم به کارگیری اشتراکات دو زبانی و ارتباط و تعامل ناقص را می توان ازجمله نقاط چالشی مطرح کرده و مواردی همچون توانایی درک جنبه های روانشناختی دانش آموزان دوزبانه، به کارگیری مولفه های فرهنگی - اجتماعی حاکم در منطقه، توانایی درک مراحل رشد زبانی در دوزبانه ها، استفاده از روش اشتراکات زبانی (روش دوسویه) و استفاده از روش تلفیق زبانی (روش انتقالی) را به عنوان فرصت های موجود در این مدارس می توان بکار برد. لازم به ذکر است که برای به کارگیری این فرصت ها در میدان عمل و جهت مقابله با چالش های روبه رو، استراتژی های عملی ( SO ) در پایان این مطالعات مطرح شده است.

کلیدواژه‌ها:

مدل سوات، دوزبانگی، مدارس دوزبانه، استراتژی کاربردی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-JR_JNBS-JR_JNBS-3-22_003.html
کد COI مقاله: JR_JNBS-3-22_003

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سواری, محمد و سعید طالبی، ۱۳۹۷، به کارگیری مدل سوات ( SWOT ) در مدارس دو زبانه دوره اول و دوم ابتدایی ( اول ابتدایی تا ششم ابتدایی) شهرستان اهواز با تاکید بر خلق استراتژی های کاربردی، ماهنامه پیشرفت های نوین در علوم رفتاری 3 (22)، https://www.civilica.com/Paper-JR_JNBS-JR_JNBS-3-22_003.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (سواری, محمد و سعید طالبی، ۱۳۹۷)
برای بار دوم به بعد: (سواری و طالبی، ۱۳۹۷)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه پیام نور
تعداد مقالات: ۴۳۷۷۶
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.