بررسی کیفیت آموزش های عملی کشاورزی از نظر دانشجویان پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران

جامعه آماری این تحقیق شامل 944 نفر از دانشجویان سال آخر کارشناسی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران بوده است. برای تهیه داده ها از پرسشنامه استفاده شد. اعتبار پرسشنامه از طریق نظرات جمعی از متخصصین و اساتید رشته های کشاورزی مورد تایید قرار گرفت و برای تعیین قابلیت اعتماد پرسشنامه آلفای کرونباخ محاسبه شد که میزان آن برای مقیاس اصلی پرسشنامه بیشتر از 0/75 بود. نتایج حاصل از تحلیل همبستگی نشان داد که رابطه بین متغیر کیفیت آموزش های عملی کشاورزی با متغیر معدل کتبی دیپلم، معنی دار و منفی و با متغیر میزان علاقمندی به رشته تحصیلی، مثبت و معنی دار است. همچنین نتایج حاصل از تحلیل عاملی نشان داد موانع و مشکلات آموزش های عملی کشاورزی به ترتیب در چهار عامل کیفیت تاسیسات و تجهیزات آموزش عملی در مزرعه، انگیزه و تجربه دانشجویان در زمینه کشاورزی، مهارت و شایستگی های اساتید در زمینه آموزش های عملی و کیفیت امکانات و تجهیزات آموزش عملی در داخل پردیس طبقه بندی می شوند که درمجموع حدود 67 درصد از تغییرات را تبیین می نمایند.

کلیدواژه ها:

دانشجویان کشاورزی ، دانشگاه تهران ، کیفیت آموزش های عملی کشاورزی