تحلیل عاملی عوامل موثر بر استفاده آموزشگران از فناوری های اطلاعات (IT) در آموزش های علمی- کاربردی کشاورزی و منابع طبیعی
محل انتشار: دوفصلنامه کشاورزی، دوره: 8، شماره: 2
سال انتشار: 1385
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 263
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JOA-8-2_005
تاریخ نمایه سازی: 21 فروردین 1397
چکیده مقاله:
تحقیق حاضر با هدف شناسایی عوامل موثر بر استفاده آموزشگران از فناوری های اطلاعات ( IT ) در آموزش های علمی - کاربردی کشاورزی و منابع طبیعی انجام شد. تحقیق از نوع توصیفی - پیمایشی می باشد. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه بود و برای تعیین قابلیت اعتماد (پایایی) تعداد 30 نسخه پرسشنامه پیش آزمون و آلفای کرونباخ آن محاسبه شد که برای بخش های مختلف پرسشنامه مقدار آن مناسب (0/95-0/75) بود. جامعه آماری این تحقیق شامل آموزشگران مراکز آموزشی علمی - کاربردی کشاورزی و منابع طبیعی بود و نمونه گیری از 138 نفر از آنها به صورت چند مرحله ای تصادفی انجام شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد. به منظور شناسایی عوامل موثر بر استفاده آموزشگران از فناوری های اطلاعات، از تحلیل عاملی نوع R استفاده شد. نتایج نشان داد متغیرها شامل چهار عامل آشنایی و مهارت نسبت به تجهیزات IT، عامل نگرشی، شرایط و امکانات و مهارت در زبان انگلیسی می باشند و این چهار عامل حدود 64 درصد واریانس عوامل موثر بر استفاده آموزشگران از فناوری های اطلاعات را توجیه می نمایند.
کلیدواژه ها: