انتقال در آموزش و پرورش تطبیقی – روند تاریخی یک نظریه

این مقاله تجزیه و تحلیل مفهوم انتقال در ادبیات آموزش و پرورش تطبیقی است که جستجوبرای پیوستگی ها و ناپیوستگی ها در راهی می باشدکه به فرایند انتقال آموزشی تعبیر شده است.این تجزیه و تحلیل نشان می دهد که موضوع انتقال یک موضوع اساسی در آموزش و پرورشتطبیقی، از اوایل قرن نوزدهم تا به امروز بوده است. با توجه به اینکه امروزه منشاء برخی از سوالاتمطرح شده در این زمینه، هنوز هم بسیار مهم و تعیین کننده می باشند در بخش پایانی اینتحقیق به آن اشاره شده است.که اکنون این مشکلات، باید در جهانی که فضای آموزشی آن بسیارپیچیده تر شده است و تحت عنوان عاملان ملی و فرا ملی در تولید و تکثیر دانش تخصصی درزمینه آموزش و پرورش به طور فزاینده ای مهم شده اندرسیدگی شوند.