بررسی کارکرد خانواده در اختلال نقص توجه ADHD بیش فعالی دانش آموزان

شرایط محیطی و خانوادگی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر روند تعامل سازنده بین افراد خانواده می باشد. متاسفانه ناسازگاری و عدم عملکرد صحیح خانواده می تواند منجر به اختلالاتی ازجمله بیش فعالی شود. عملکرد خانواده عامل مهمی بر حفظ و تعادل کودک می باشد. عدم تربیت نامناسب بر ذهن و افکار دانش آموزان تاثیر می گذارد و مانع رشد مناسب و درنتیجه کجروی آنان می شود. تحقیق باهدف بررسی رابطه بین عملکرد خانواده و نقص توجه در دانش آموزان انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد بین مولفه حل مشکل، مولفه نقش ها، مولفه همراهی عاطفی، مولفه ارتباط، مولفه آمیزش عاطفی و مولفه کنترل رفتار نیز با میزان نقص توجه (بیش فعالی) در دانش آموزان ارتباط معنادار و منفی وجود داشت. به علاوه نتایج پژوهش نشان دهنده آن بود که مولفه های آمیزش عاطفی و کنترل رفتار، نقص توجه (بیش فعالی) دانش آموزان را پیش بینی می کنند. بنابراین می تواننتیجه گرفت خانواده هایی که عملکرد بهتری دارند فرزندانشان کمتر دچار نقص توجه/ بیش فعالی می شوند.

کلیدواژه ها:

کاردکرد خانواده ، نقص توجه ، بیش فعالی ، دانش آموزان