شاخصهای اثربخشی کار تیمی در مراکز آموزشهای اطلاعاتی
محل انتشار: پژوهش های حفاظتی-امنیتی، دوره: 7، شماره: 27
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 616
فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JPAS-7-27_002
تاریخ نمایه سازی: 30 فروردین 1399
چکیده مقاله:
از چشمگیرترین امتیازهایی که یک سازمان یا دانشگاه می تواند در دنیای رقابتی و متغیر امروزی داشته باشد، کار تیمی است. در این میان، ضرورت استفاده از کار تیمی در مجموعه دانشگاهها با توجه به کارویژههای آموزشی و پژوهشی آنها که نیاز به فعالیت و همکاری جمعی دارند، بیشتر احساس میشود. مراکز آموزشهای اطلاعاتی با توجه به ماموریت های خاص و محدودیتهای موجود در راستای تامین منابع آموزشی و پژوهشی از محیط بیرون، اتکای بیشتری به منابع انسانی درون سازمانی داشته و به همین دلیل، استفاده از کار تیمی برای تامین اهداف در این مجموعهها از سایر محیطهای آموزشی بیشتر نمایان است. ازطرفی، هر تیمی برای عملکرد اثربخش، باید دارای شاخصهایی بوده تا بتواند به اهداف متعالی خود دست یابد. این پژوهش با هدف تبیین شاخصهای اثربخشی تیم-های کاری در مراکز آموزشهای اطلاعاتی شکل گرفته و در آن از راهبرد پژوهش کمی و روش تحقیق توصیفی استفاده گردید. از تحلیل اسنادی و پرسشنامه به عنوان ابزار گردآوری اطلاعات بهره گرفته شده است. پرسشنامه محققساخته با 29 شاخص، پس از طی مرحله مطالعه آزمایشی، توسط 84 نفر از اعضای جامعه آماری تکمیل گردید. پایایی پرسشنامه با انجام آزمون آلفای کرونباخ بر روی پاسخها تایید گردید. برای تحلیل دادههای پژوهش نیز از آزمونهای آماری اسمیرنوف - کلموگروف، تی تک نمونهای و تحلیل واریانس فریدمن استفاده شده است. حاکمیت اعتماد ، صداقت و احترام ، تشریک مساعی ، روحیه و انگیزه تیمی ، رهبری قوی و اثربخش ، وحدت و تعهد تیمی ، آرایش تیمی مناسب و کارمحوری و انسجام تیمی ، به ترتیب اولویت، هشت شاخص مهم اثربخشی کار تیمی در مراکز آموزشهای اطلاعاتی از دیدگاه اعضای نمونه آماری هستند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرتضی فتحی شهری
کارشناس ارشد علوم سیاسی
ابراهیم خلیلی
استادیار مدیریت آموزش عالی دانشکده فارابی.