عوامل مرتبط با اضطراب مادران دارای کودک با نیازهای ویژه

این پژوهش با هدف کلی مطالعه عوامل مرتبط با اضطراب مادران دارای کودکان با نیازهای ویژه در شهر جیرفت در سال 1٬390 انجام شد. این پژوهش از نوع هم بستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه مادران دارای کودک با آسیب های بینایی، شنوایی و ذهنی بود که کودک آن ها در مدارس ویژه آموزش کودکان با نیازهای ویژه در شهر جیرفت در سال تحصیلی 90 - 1٬389 به تحصیل اشتغال داشتند. از طریق روش نمونه گیری در دسترس 60 نفر از مادران دانش آموزان با نیازهای ویژه در سه گروه (نابینا، ناشنوا و کم توان ذهنی) انتخاب شدند. پس از پاسخ پرسش نامه ها به صورت انفرادی، پرسش نامه اضطراب بک و محقق ساخته داده ها با بهره گیری از ضریب هم بستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری داده ها تحلیل شدند. نتایج نشان می دهد که بین عواملی چون میزان اطلاعات مادران از نحوه تربیت و برخورد با کودک با نیازهای ویژه، محدودیت های اجتماعی مادران، ریشه معلولیت کودک با نیازهای ویژه، تاثیر آسیب دیدگی فرزند و روابط خانوادگی، احساس مسیولیت مادران، میزان حضور پدر با میزان اضطراب مادر را برای کودک با نیازهای ویژه رابطه معنی داری وجود دارد .در مجموع یافته های این پژوهش حاکی از آنست که عوامل مربوط به کودکان با نیازهای ویژه وجود دارد که سه را به مادران و کودکان را افزایش می دهد. با شناخت این عوامل می توان با بالا بردن سطح اطلاعات مادرم از آسیب های مختلف، چگونگی برخورد با این کودکان و روابط عاطفی مناسب در خانواده همراه با حضور پدر به این گونه مادرم کمک کرد.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، عوامل مرتبط با اضطراب ، کودکان با نیازهای ویژه