اثربخشی بازی درمانی گروهی بر بهبود روابط بین فردی و پذیرش اجتماعی در دانش آموزان با آسیب شنوایی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 405

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JPE-8-31_001

تاریخ نمایه سازی: 22 تیر 1398

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثر بازی­ درمانی گروهی بر بهبود روابط بین ­فردی و پذیرش اجتماعی در دانش آموزان با آسیب شنوایی انجام شد. روش پژوهش آزمایشی از نوع پیش ­آزمون و پس­آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان با آسیب شنوایی دختر کلاس های چهارم تا ششم شاغل به تحصیل در مدارس استثنایی شهرستان رشت در سال تحصیلی 94-1393 بودند. از این دانش­آموزان نمونه­ای به حجم 30 نفر به روش تصادفی ساده انتخاب شد و به صورت تصادفی در گروه های آزمایش و گواه جایدهی شدند. برنامه مداخله­ بازی­ درمانی گروهی به مدت 12 جلسه 45 دقیقه­ای برای شرکت­ کنندگان گروه آزمایشی اجرا شد، درحالی که شرکت ­کنندگان گروه گواه چنین مداخله ای را دریافت نکردند. هر دو گروه در پیش ­آزمون و پس ­آزمون با پرسشنامه های روابط بین همسالان والتر دبلیو هادسون و مقبولیت اجتماعی فورد و رابین ارزیابی شدند. نتایج آزمون t، تفاوت میانگین پیش ­آزمون با پس ­آزمون متغیر روابط بین ­فردی را نشان داد. همچنین نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که بازی­ درمانی گروهی بر بهبود روابط بین­فردی و افزایش پذیرش اجتماعی دانش ­آموزان با آسیب شنوایی تاثیر دارد. بنابراین در آموزش دانش ­آموزان با آسیب شنوایی، بازی و بازی ­درمانی باید به عنوان یکی از محورهای اصلی توان بخشی توسط متخصصان و معلمان در نظر گرفته شود.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان با آسیب شنوایی ، بازی درمانی گروهی ، پذیرش اجتماعی ، روابط بین فردی

نویسندگان

عباسعلی حسین خانزاده

دانشیار گروه روان شناسی دانشگاه گیلان

ربابه قلی زاده

کارشناس ارشد روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد واحد رشت

محبوبه طاهر

استادیار، گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود، شاهرود، ایران

حسین حیدری

کارشناس ارشد مشاوره خانواده دانشگاه هرمزگان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • باعدی، ز. (1389). بررسیکارآمدیبازی درمانیدرکاهشپرخاشگریکودکانمبتلابهاختلالات سلوک. پایان­نامه کارشناسی ارشد، انستیتو روان ...
  • برزگر، ز. (1392). مقدمه­ای بر جایگاه بازی درمانی در مشکلات ... [مقاله ژورنالی]
  • جلالی، س؛ کار احمدی، م؛ مولوی، ح؛ و آقایی، ا. ...
  • حسنی، ر؛ میرزاییان، ب؛ و خلیلیان، ع. (1392). اثربخشی بازی­درمانی ... [مقاله ژورنالی]
  • حسین­خانزاده، ع. ع. (1395). روان­شناسی، آموزش و توانبخشی افراد با نیازهای ...
  • حسین­خانزاده، ع.ع؛ رحیمی، ا؛ و استوی، ا. (1395). تاثیر آموزش ...
  • رضایی جمالویی، ح؛ ابوالقاسمی؛ ع؛ نریمانی، م؛ و زاهد، ع. (1391). پذیرش همسالان ...
  • زارع­پور، ا؛ فلاحی خشکناب، م. و کاشانی نیا، ز. (1388). ...
  • سهرابی شگفتی، ن. (1390).  روش های مختلف بازی درمانی و ...
  • شجاعی، س؛ پیرزادی، ح؛ خاموشی، م؛ و شریفی، س. (1395). ...
  • عاشوری، م؛ جلیل آبکنار، س؛ حسن­زاده، س؛ و پورمحمدرضای تجریشی، ... [مقاله ژورنالی]
  • قلی­زاده مهویزانی، ر. (1393). تاثیر بازی درمانی گروهی بر بهبود روابط ...
  • محمداسماعیل، ا. (1389). بازی درمانی: نظریه ها، روش ها و کاربردهای ...
  • متسون، ج؛ و اولندیگ، ت. (1988). بهبودبخشیمهارت­های اجتماعیکودکان: ارزیابیوآموزش. ترجمه احمد ...
  • موللی، گ؛ جلیل­آبکنار، س. س؛ و عاشوری، م. (1394). بررسی ... [مقاله ژورنالی]
  • نجفی، م؛ و سرپولکی، ب. (1395). اثربخشی بازی درمانی شناختی ...
  • Atiwannapat, P., Thaipisuttikul, P., Poopityastaporn, P., & Katekaew, W. (2016). ...
  • Bowen, S. K.  (2016). Early intervention:  A multicultural perspective for students ...
  • Cappelli, M. D., & Tina, M. (2005). Social development of ...
  • Ciolca, C., & Mogâldea., C. (2014). Types of Communication in ...
  • El-Nagger, N, S., Abo-Elmaged, M. H., & Ibrahim Ahmed, H. ...
  • Fujiki, M., & Brinton, B. (2009). Social skills of children ...
  • Landreth, GL., Ray, DC. & Bratton, SC. (2009). Play therapy ...
  • Liu, S. H., Yin, M. C., & Huang, T. H. ...
  • Onen, A. S., & Ulusoy, F. M. (2012). The effects ...
  • Passanisi, A., Nuovo, S. D., Urgese, L., & Pirrone, C. ...
  • Plutchik, R. (1997). The circumflex as a general model of ...
  • Ramdaniati, S., Hermaningsih, S. & Muryati. (2016). Comparison Study of ...
  • SHoaakazemi, M., Momeni Javid, M., Ebrahimi Tazekand, F., SHamloo Rad, ...
  • Smith, T. E. C.,  Polloway, D. A., T. T., Patton, ...
  • Toe., & Paatsch, L. (2013). The conversational skills of school-aged ...
  • Zahran, S. K. A. E. (2012). Role of the Extra ...
  • نمایش کامل مراجع