CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

سنجش برازش فرد در آزمون ریاضی پایه هشتم مطالعه تیمز 2015

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۳۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۸ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۸
کد COI مقاله: JR_JRESE-9-27_002
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱.۵ مگابات (فایل این مقاله در ۳۳ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۳۳ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله سنجش برازش فرد در آزمون ریاضی پایه هشتم مطالعه تیمز 2015

  پوریا رضاسلطانی - دانشجوی دکتری تخصصی رشته سنجش و اندازه گیری دانشگاه تهران
  ابراهیم خدایی - دانشیار دانشگاه تهران
  جلیل یونسی - دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی
امین موسوی - استادیار دانشگاه ساسکاچوان کانادا

چکیده مقاله:

روایی نمره های حاصل از یک آزمون ممکن است به دلیل رفتارهای پاسخ دهی نابهنجار به مخاطره بیافتد. در این پژوهش با استفاده از آماره های برازش فرد  و  الگوی پاسخ آزمون ریاضی پایه هشتم مطالعه تیمز دانش آموزان کشورهای استرالیا، ایران و جمهوری کره بررسی شده است. پس از تعیین دانش آموزان با الگوی پاسخ با برازش نامناسب، تاثیر پاسخ آنها بر برآورد پارامترهای سوال های آزمون قبل و بعد از حذف این دانش آموزان مقایسه شده است. تغییرات برآورد پارامترهای برخی از پرسش ها قابل ملاحظه بود. همچنین همسانی تعیین الگوی پاسخ دانش آموزان با دو آماره برازش فرد  و  صورت گرفت و مشخص شد بین نتایج دو آماره مذکور همسانی وجود دارد. بررسی رابطه الگوی پاسخ با برازش مناسب/ نامناسب دانش آموزان و برآورد توانایی آنها نیز انجام گرفت و مشخص شد رابطه معنی داری بین برآورد پارامتر توانایی دانش آموزان و الگوی پاسخ آنها برای آماره برازش فرد  وجود دارد ولیکن برای آماره برازش فرد  این رابطه معنی دار نبود.

کلیدواژه‌ها:

آماره های برازش فرد, الگوی پاسخ, رفتارهای پاسخ دهی نابهنجار, روایی نمره های آزمون, سنجش برازش فرد

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-JR_JRESE-JR_JRESE-9-27_002.html
کد COI مقاله: JR_JRESE-9-27_002

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رضاسلطانی, پوریا؛ ابراهیم خدایی؛ جلیل یونسی و امین موسوی، ۱۳۹۸، سنجش برازش فرد در آزمون ریاضی پایه هشتم مطالعه تیمز 2015، مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی 9 (27)، https://www.civilica.com/Paper-JR_JRESE-JR_JRESE-9-27_002.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (رضاسلطانی, پوریا؛ ابراهیم خدایی؛ جلیل یونسی و امین موسوی، ۱۳۹۸)
برای بار دوم به بعد: (رضاسلطانی؛ خدایی؛ یونسی و موسوی، ۱۳۹۸)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • سرمد، زهره؛ بازرگان، عباس و حجازی، الهه (۱۳۸۴). روش های ...
  • کبیری، مسعود؛ کریمی، عبدالعظیم و بخشعلی زاده، شهرناز (۱۳۹۵). یافته ...
  • روش های سنجش تک بعدی بودن سوالها درمدلهای دو ارزشی IRT (مقاله ژورنالی)
  • Albers, C. J.; Meijer, R. R. & Tendeiro, J. N. ...
  • American Educational Research Association, American Psychological Association, & National Council ...
  • Childs, R. A. & Jaciw, A. P. (2003). Matrix sampling ...
  • Conijn, J. M.; Emons, W. H. M. & Sijtsma, K. ...
  • Cui, Y. & Li, J. (2015). Evaluating Person fit for ...
  • Cui, Y. & Mousavi, A. (2015). Explore the usefulness of ...
  • De Champlain, A. F. & Gessaroli, M. F. (1998). Assessing ...
  • Drasgow, F.; Levine, M. V. & Williams, E. A. (1985). ...
  • Finch, H. & Habing, B. (2005). Comparison of NOHARM and ...
  • Guttman, L. (1944). A basis for scaling qualitative data. American ...
  • Harnisch, D. L. & Linn, R. L. (1981). Analysis of ...
  • Hendrawan, I.; Glas, C. A. & Meijer, R. R. (2005). ...
  • Karabatsos, G. (2003). Comparing the aberrant response detection performance of ...
  • Knol, D. L. & Berger, P. F. (1991). Empirical comparison ...
  • Lamprianou, I. & Boyle, B. (2004). Accuracy of measurement in ...
  • Levine, M. V. & Drasgow, F. (1982). Appropriateness measurement: Review, ...
  • Levine, M. V. & Drasgow, F. (1988). Optimal appropriateness measurement. ...
  • Magis, D.; Raiche, G. & Beland, S. (2012). A didactic ...
  • Martin, M. O.; Mullis, I. V. S. & Hooper, M. ...
  • McDonald, R. P. (1997). Normal-ogive multidimensional model. In W. J. ...
  • Meijer, R. R. (1997). Person fit and criterion-related validity: An ...
  • Meijer, R. R. & Sijtsma, K. (2001). Methodology review: Evaluating ...
  • Mousavi, S. A. (2015). The effect of person misfit on ...
  • Mousavi, A. Tendeiro, J. N. & Younesi, J. (2016). Person ...
  • Olson, J. F. Martin, M. O. & Mullis, I. V.S. ...
  • Phillips, S. E. (1986). The effects of deletion of misfitting ...
  • Rudner, L. M. Bracey, G. & Skaggs, G. (1996). The ...
  • Rupp, A. A. (2013). A systematic review of the methodology ...
  • Schmitt, N. S. Cortina, J. M. & Whitney, D. J. ...
  • Sijtsma, K. (1986). A coefficient of deviance of response patterns. ...
  • Sijtsma, K. & Meijer, R. R. (1992). A method for ...
  • Smith, R. M. (1985). A comparison of Rasch person analysis ...
  • Smith, R. M. (1986). Person fit in the Rasch model. ...
  • Snijders, T. B. (2001). Asymptotic null distribution of person fit ...
  • Sotaridona, L. S.; Choi, S. W. & Meijer, R. R. ...
  • Stocking, M. L. & Lord, F. M. (1983). Developing a ...
  • Tatsuoka, K. K. (1984). Caution indices based on item response ...
  • Tatsuoka, K. K. & Tatsuoka, M. M. (1983). Spotting erroneous ...
  • Van der Flier, H. (1982). Deviant response patterns and comparability ...
  • Wright, B. D. & Masters, G. N. (1982). Rating scale ...
  • Wright, B. D. & Stone, M. H. (1979). Best test ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۵۵۹۵۱
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.