نگاهی نقادانه به تناقض های تربیتی؛ از سخت گیری های تربیتی تا سهلانگاری های خانوادگی؛ چالش ها و راهکارها

عصر کنونی را عصری می دانند که هدف تعلیم و تربیت یا تدریس تنها انتقال میراث فرهنگی و تجارب بشری به نسل جدید نیست، بلکه رسالت آموزش و پرورش ایجاد تغییرات مطلوب در نگرش ها، شناخت ها و در نهایت رفتار انسانهاست؛ در چنین وضعیتی باید بدنیال تعلیم و تربیت واقعی با همکاری خانه و مدرسه بود. در این پژوهش که از نوع تحقیقات کیفی است هدف این استتا با روش توصیفی-تحلیلی بدین سوال پاسخ داده شود که چالش های تربیتی حاصل از افراط و تفریط مدرسه و خانه چیست و راهکار درمانم آنها چه می باشد در پایان نیز پس از تجزیه و تحلیل کیفی اطلاعات پژوهش بدین نتیجه رسیدیم که همکاری بین مدرسه و خانه در تعلیم و تربیت و ابعاد مهم آن از جمله یعد تربیت دینی، سیاسی، اخلاقی می تواند دافرادی را تربیت کند که ایده آل جامعه بوده، از دسیسه های دشمنان از طریق ابزار های مختلف مجازی و اینترنت در امان بوده و پیشرفت و آبادی کشور را بدنبال خواهند داشت

کلیدواژه ها:

تربیت ، تربیت دینی ، تربیت سیاسی ، تربیت اخلاقی ، تناقضات تربیتی ، انجمن اولیا و مربیان