CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

دولتی بودن یا ملتی بودن : بنیادهای فرهنگ آموزش و برنامه درسی در ایران معاصر

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۲۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۶
کد COI مقاله: JR_JSCSI-12-45_001
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۴۶.۵ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله دولتی بودن یا ملتی بودن : بنیادهای فرهنگ آموزش و برنامه درسی در ایران معاصر

    نعمت الله موسی پور - دانشیار دانشگاه فرهنگیان

چکیده مقاله:

عرصه آموزش و برنامه درسی در ایران، عرصه ای است که دولت برای حفظ حاکمیت و مردم برای حفظ هویت، در جهت سیطره بر آن تلاش های طاقت فرسایی را داشته‎اند. دولت های ایران تا قبل از آشنایی با سنت های آموزش نوین غربی، از جادوی آموزش و برنامه درسی دولتی بی خبر بودند. پادشاهان قاجار که با این موضوع آشنا شدند، برای آنکه آموزش و برنامه درسی ملتی را به دولتی تبدیل کنند، تلاش خود را از سال 1230 آغاز کردند و این کار را حکومت پهلوی در سال 1345 نهایی کرد و جمهوری اسلامی نیز آن را در خدمت اهداف جدید، دنبال نمود. آنچه در بنیاد این کوشش های متعارض دولت ملت قرار دارد، اعتقاد هر دو طرف به امکان پذیری القاء است؛ اعتقادی که شکل دهی رفتار و باور را ممکن قلمداد می کند. اما همچنان این پرسش مطرح است که آیا سیطره ظاهری بر آموزش و برنامه درسی توانسته به سیطره واقعی منتهی شود
 

کلیدواژه‌ها:

آموزش و برنامه درسی, فرهنگ آموزش, آموزش دولتی, آموزش ملتی, امکان پذیری القاء, تعارض های دولت و ملت

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-JR_JSCSI-JR_JSCSI-12-45_001.html
کد COI مقاله: JR_JSCSI-12-45_001

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
موسی پور, نعمت الله، ۱۳۹۶، دولتی بودن یا ملتی بودن : بنیادهای فرهنگ آموزش و برنامه درسی در ایران معاصر، فصلنامه مطالعات برنامه درسی 12 (45)، https://www.civilica.com/Paper-JR_JSCSI-JR_JSCSI-12-45_001.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (موسی پور, نعمت الله، ۱۳۹۶)
برای بار دوم به بعد: (موسی پور، ۱۳۹۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آجودانی، ماشاءالله. (۱۳۸۶): مشروطه ایرانی، چاپ هشتم، تهران: اختران. ...
  • اخوی، شاهرخ. (۱۹۸۰): دین و سیاست در ایران معاصر: روابط ...
  • پهلوی، محمدرضا. (۱۳۸۷): پاسخ به تاریخ، به کوشش شهریار ماکان، ...
  • ثواقب، جهانبخش. (۱۳۶۹): مروری بر تاریخچه مدارس جدید در ایران ...
  • خمینی (امام)، سیدروح الله. (۱۳۵۸): پیام نوروزی، http: //www. jamaran. ...
  • خامنه ای، سیدعلی. (۱۳۸۶): سخنرانی در جمع وزیر، معاونان و ...
  • http: //www. leader. ir/langs/fa/index. php page=3&p=bayanatArchive&year=1386 ...
  • خواجه نصیر طوسی، احمد. (۱۳۵۱): کتاب های درسی ایران ، ... (مقاله ژورنالی)
  • دولت آبادی، یحیی. (۱۳۶۲): تاریخ معاصر یا حیات یحیی. ۴ ...
  • دایره آمار اداره کل نگارش. (۱۳۱۷): قانون اساسی معارف ، ...
  • ریاحی، دکتر. (۱۳۴۲): داستانی به نام کتاب درسی ، ماهنامه ... (مقاله ژورنالی)
  • رینگر، مونیکا ام. (۱۳۸۱): آموزش، دین و گفتمان اصلاح فرهنگی ...
  • سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی. (۱۳۹۰): برنامه درسی ملی ...
  • ستاد اجرایی تغییر بنیادی نظام آموزش و پرورش. (۱۳۶۷): کلیات ...
  • سلطان زاده، حسین. (۱۳۶۴)، تاریخ مدارس ایران: از عهد باستان ...
  • شریعتی، علی. (بی تا): مکتب: تعلیم و تربیت اسلامی، تهران: ...
  • صدیق، عیسی. (۱۳۴۹): تاریخ فرهنگ ایران، تهران: دانشسرای عالی. ...
  • صفوی، امان اله. (۱۳۸۳): تاریخ آموزش و پرورش ایران از ...
  • علم الهدی، جمیله. (۱۳۹۱): نظریه اسلامی تعلیم و تربیت (مبانی ...
  • علم الهدی، جمیله. (۱۳۸۲): سکولاریسم تربیتی، تهران: دانش و اندیشه ...
  • قاسمی پویا، اقبال. (۱۳۷۷): مدارس جدید در دوره قاجار: بانیان ...
  • کرونین، استفانی. (۱۳۸۳): شکل گیری ایران نوین: دولت و جامعه ...
  • محبوبی اردکانی، حسین. (۱۳۵۴): تاریخ موسسات تمدنی جدید در ایران. ...
  • موسی پور، نعمت الله و همکاران. (۱۳۸۳): سنتها و مشکلات ...
  • موسی پور، نعمت الله. (۱۳۸۷): برنامه ریزی درسی در ایران ... (مقاله ژورنالی)
  • موسی پور، نعمت الله. (۱۳۹۰): قانون اساسی معارف؛ بنیاد رویکرد ... (مقاله ژورنالی)
  • مشیری، مهشید. (۱۳۶۹): فرهنگ الفبایی قیاسی زبان فارسی، تهران: سروش. ...
  • مجیدی، موسی. (۱۳۶۴): تاریخچه مختصر کتاب های درسی و سیر ... (مقاله ژورنالی)
  • مراغه ای، زین العابدین. (۱۳۶۴): سیاحتنامه ابراهیم بیگ، تهران: اسفار. ...
  • ناظم الاسلام کرمانی، محمد بن علی، (۱۳۶۲): تاریخ بیداری ایرانیان. ...
  • وزارت معارف. (۱۳۰۶): اولین دستور تعلیمات شش ساله ابتدایی و ... (مقاله ژورنالی)
  • وزارت معارف. (۱۳۰۸): سالنامه و آمار تحصیلی ۱۳۰۷-۱۳۰۸، ص ۱۵۸-۱۶۳، ...
  • وزارت فرهنگ (۱۳۱۷): برنامه تحصیلات ابتدایی ، مجله تعلیم و ... (مقاله ژورنالی)
  • (۱۳۱۳): تاریخچه معارف ایران ، مجله تعلیم و تربیت، سال ... (مقاله ژورنالی)
  • (۱۲۹۰): قانون اساسی معارف مصوب.  ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۹۴۶۱
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.