CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی عوامل موثر بر اجرای مطلوب کارورزی در الگوی آموزش همراه با تولید در هنرستان های کاردانش

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۳۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۶
کد COI مقاله: JR_JSCSI-12-45_002
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۹۱۸.۷۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۳۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۳۶ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی عوامل موثر بر اجرای مطلوب کارورزی در الگوی آموزش همراه با تولید در هنرستان های کاردانش

  غلامحسین میکائیلو - دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه تبریز
  اسکندر فتحی آذر - استاد آموزش علوم دانشکده علوم تربیتی دانشگاه تبریز
  یوسف ادیب - استاد دانشکده علوم تربیتی دانشگاه تبریز
  علی اصغر خلاقی - استادیار داشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران

چکیده مقاله:

هدف پژوهش بررسی عوامل موثر بر اجرای مطلوب کارورزی کاردانش، در الگوی آموزش همراه با تولید است. پژوهش از نظر هدف کاربردی، از نظر نوع داده ها کمی و کیفی و از نظر روش به صورت تلفیقی (سنتزپژوهی) بوده است. داده­ های مورد نیاز این پژوهش از طریق مطالعه اسنادی و اجرای پرسشنامه گردآوری و با تحلیل و تلفیق آن ها به تعیین عوامل موثر بر اجرای مطلوب کارورزی پرداخته شده است. جامعه آماری بخش کیفی، پژوهش های داخلی و بین المللی موجود در زمینه کارورزی است که محقق به آن ها دسترسی داشته و جامعه آماری بخش کمی، کل هنرآموزان رشته خیاطی شاخه کاردانش کشور بوده که از مجموع1720 هنرآموز خیاطی، مطابق با فرمول کوکران 314نفر به شیوه تصادفی طبقه ای انتخاب شده اند. یافته های پژوهش نشان داد که توجه مناسب به زمان و مدت ساعات ، مکان و کیفیت آموزش­ های کارورزی از عوامل موثر بر اجرای مطلوب کارورزی است.  

کلیدواژه‌ها:

اجرا, کارورزی, کاردانش, الگوی آموزش همراه با تولید

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-JR_JSCSI-JR_JSCSI-12-45_002.html
کد COI مقاله: JR_JSCSI-12-45_002

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
میکائیلو, غلامحسین؛ اسکندر فتحی آذر؛ یوسف ادیب و علی اصغر خلاقی، ۱۳۹۶، بررسی عوامل موثر بر اجرای مطلوب کارورزی در الگوی آموزش همراه با تولید در هنرستان های کاردانش، فصلنامه مطالعات برنامه درسی 12 (45)، https://www.civilica.com/Paper-JR_JSCSI-JR_JSCSI-12-45_002.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (میکائیلو, غلامحسین؛ اسکندر فتحی آذر؛ یوسف ادیب و علی اصغر خلاقی، ۱۳۹۶)
برای بار دوم به بعد: (میکائیلو؛ فتحی آذر؛ ادیب و خلاقی، ۱۳۹۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آزاد، ابراهیم (۱۳۹۵). توصیه های سومین کنگره بین المللی آموزش ... (مقاله کنفرانسی)
  • ابراهیمی نژاد رفسنجانی، مهدی؛ چهار دولی، محمد (۱۳۹۲). بررسی رابطه ... (مقاله کنفرانسی)
  • ابوترابیان، محمدرضا (۱۳۶۵). آموزش به طریق کاد (چنانکه هست و ...
  • اسلامی، مریم؛ احمدآلی، کمال؛ پاپی نژاد، معصومه؛ حاج علی اکبری، ... (مقاله کنفرانسی)
  • اسمعیلی، مهدی (۱۳۹۱). مطالعه تطبیقی شاخص های آموزش فنی و ... (مقاله کنفرانسی)
  • اکرام نیا، غلامرضا (۱۳۸۱). بررسی مشکلات کارورزی و کارآموزی دانش آموزان شاخه های فنی و کاردانش در سال تحصیلی ...
  • الماسی، حجت اله؛ زارعی زوارکی، اسماعیل؛ نیلی، محمدرضا؛ دلاور، علی ... (مقاله ژورنالی)
  • بازرگان، عباس (۱۳۹۲). ارزشیابی آموزشی: مفاهیم، الگوها و فرآیند عملیاتی. ...
  • باقرزاده، زهره؛ عصاره، علیرضا (۱۳۹۴). ارائه مسیر نماهای نظام آموزش ... (مقاله ژورنالی)
  • باغچه سرایی، سوسن (۱۳۸۲). بررسی وضعیت اشتغال فارغ التحصیلان هنرستان ...
  • پرونده، رقیه و حسن شاهی، مرضیه (۱۳۹۳). چالش های فراروی ...
  • حسینی، سید محمدحسین؛ صدری، عباس؛ مطور، معصومه (۱۳۹۱). جایگاه اشتغال ... (مقاله ژورنالی)
  • خدابنده لو، رمضانعلی (۱۳۹۳). نگاهی به طرح کارورزی فارغ التحصیلان ... (مقاله کنفرانسی)
  • خاکی، علی؛ رافع، ابوالقاسم (۱۳۹۱). آموزش همراه با تولید در ... (مقاله کنفرانسی)
  • خلاقی، علی اصغر (۱۳۸۲). ویژگی های نظام آموزش فنی و ... (مقاله ژورنالی)
  • دفتر آموزش های فنی و حرفه ای (۱۳۹۵). گزارش پنج ...
  • http://tve.medu.ir/portal/home.php ocode=1000000828&block=announcement&id=12679 ...
  • سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور (۱۳۹۱). ارزشیابی عملی ...
  • رمضانقربانی، معصومه (۱۳۹۱). بررسی میزان انطباق تجهیزات کارگاهی با محتوای ... (مقاله کنفرانسی)
  • سیف، علی اکبر (۱۳۹۴). اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی. ...
  • شریعت زاده، مهدی (۱۳۸۵). برسی وضعیت فارغ التحصیلان شاخه کاردانش ...
  • شریعت زاده، مهدی؛ حسنی، محمد (۱۳۹۳). مشارکت کارفرمایان در اجرای ...
  • شریعت زاده، مهدی؛ متین، نعمت اله؛ امینی نسب عالیه (۱۳۹۵). ... (مقاله ژورنالی)
  • شریف زاده، محمد؛ کاظمی، محمدمهدی؛ رئیس زاده لنگرودی، سیده مینا؛ ...
  • شورت، ادموند سی (۱۳۸۸). پژوهش تلفیقی: سنتز پژوهی (فریده مشایخ ...
  • صالحی، کیوان؛ زین آبادی، حسن رضا؛ پرند، کورش (۱۳۸۸). کاربست ... (مقاله ژورنالی)
  • صدری، عباس؛ حسینی، سید محمدحسین (۱۳۹۳). مهارت آموزی مبتنی بر ...
  • عزیزی، نعمت اله (۱۳۹۱). تاملی بر چالش های آموزش متوسطه ... (مقاله ژورنالی)
  • فیض پور، محمدعلی؛ کریمی امین آبادی، الهام (۱۳۹۱). مهارتوتاثیر آنبر ... (مقاله کنفرانسی)
  • فینچ، کرتیس؛ کرانکیلتن، جان (۱۳۹۰). برنامه ریزی درسی در آموزش ...
  • قادری، حیدر؛ شکاری، عباس (۱۳۹۳). ارزیابی کیفیت برنامه درسی گروه ... (مقاله ژورنالی)
  • قهرمان، آرش؛ ابوترابیان، احمد (۱۳۸۹). بررسی وضعیت موجود هنرستان های ...
  • کرسول، جان؛ پلانوکلارک، ویکی (۱۳۹۴). روش های پژوهش ترکیبی. (علیرضا ...
  • کشتی آرای، نرگس؛ یوسفی، علیرضا؛ موسوی، سهیلا (۱۳۹۱). تناسب نیازهای ... (مقاله ژورنالی)
  • مرجانی، بهناز (۱۳۷۳). سیر تکوینی آموزش فنی و حرفه ای ...
  • مرکز آمار ایران (۱۳۹۴). شاخص های کلیدی استان ها در ...
  • مجلس شورای اسلامی (۱۳۸۹). برنامه پنجم توسعه. ...
  • محمدعلی، محبوبه (۱۳۹۰). آموزش های فنی حرفه ای و راه ... (مقاله ژورنالی)
  • موحدی، رضا؛ سلیمی نژادیان، علیرضا؛ سعدی، حشمت اله؛ یعقوبی فرانی، ... (مقاله ژورنالی)
  • نجفی، امیر؛ ثابت زاده، امیر؛ سعیدی رضوانی، محمود (۱۳۹۲). نقش ... (مقاله کنفرانسی)
  • نفیسی، عبدالحسین (۱۳۹۰). بررسی چگونگی میزان ارتباط آموزش های فنی ...
  • واحد آمار معاونت آموزش متوسطه کاردانش (۱۳۹۵). آمار هنرجویان شاخه ...
  • وزارت آموزش و پرورش (۱۳۹۵). شیوه نامه نامه اجرایی بهبود ...
  • http://www.medu.ir/portal/home.php ocode=100010876&block=news&id=115377 ...
  • وزارت آموزش و پرورش (۱۳۹۵). جدول مشخصات و عناوین برنامه ...
  • http://www.medu.ir/portal/home.php ocode=100010876&block=news&id=148797 ...
  • وزارت آموزش و پرورش (۱۳۹۰). برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ...
  • Brookhart, S. M. (2010). How to Assess Higher-order Thinking Skills in ...
  • Cornelius-White, J. (2007). Learner-centered Teacher-student Relationships Are ffective: A Meta ...
  • Dennen, V. Burner, K. (2008). The cognitive apprenticeship model in ...
  • Hayton,G., Lavender,P.(1992). Workplace Reform and TAFE: Four Case Studies. National Center For ...
  • King, K. & Palmer, R.(2010). Planning for technical and vocational skills ...
  • Mfadi, I. H. (2001). A needs assessment of professional competencies of ...
  • Janssen,D.,Pek,K..,& Wilson B.(1999). Learninig With Technology: A costructivist perspective.New Jerssey:Prentice Hall. ...
  • Merriam,s. & Caffarella,R.(1999). Learning in Adulthood (2nd Ed).San Francisco:Jossey-Bass. ...
  • OECD,(2011).Education at a Glance, OECD indicators,OECD Publishing. Available at: https://www.autistici.org/magia/sites/default/files/Allegati/OCSE-PISA_2011-00_1.pdf. ...
  • Rayfield, J., Skaggs, Ch., & Shafer, J. (2013). Factors that ...
  • Sharma, L,(2006). Adult Learning Methods. New Delhi; Sarup & Sons. ...
  • Trumbull, E., & Lash, A. (2013). Understanding formative assessment: Insights from ...
  • World Bank (1995).priorties and strategies for Education: a World Bank ...
  • at:https://elibrary.worldbank.org/doi/abs/10.1596/0-8213-3311-9. ...
  • Yam, S., & Rossini, P. (2012). ‘Online learning and blended ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۱۷۰۶۶
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.