ارزیابی مولفه های کارآفرینی در برنامه درسی تجربه شده دانشجویان دانشگاه کابل

مصطفی رضایی; رحمت اله مرزوقی

ارزیابی مولفه های کارآفرینی در برنامه درسی تجربه شده دانشجویان دانشگاه کابل

محل انتشار: فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی، دوره: 15، شماره: 58

سال انتشار: 1397

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 296

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1014064

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSR-15-58_004

تاریخ نمایه سازی: 30 اردیبهشت 1399

چکیده مقاله:

هدف کلی پژوهش ارزیابی مولفه های کارآفرینی در برنامه درسی تجربه شده دانشجویان کارشناسی دانشگاه کابل در سال تحصیلی 93-92 بود. جامعه آماری پژوهش، دانشجویان سال آخر دوره کارشناسی دانشگاه کابل بود (4590 نفر). بر اساس فرمول کوکران 346 نفر به عنوان نمونه به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی بهینه شده انتخاب شدند. برای ارزیابی کارآفرینی در گام اول چارچوب کارآفرینی تدوین شد، در گام دوم بر اساس آن ابزار ارزیابی مولفه های کارآفرینی در برنامه درسی تجربه شده تحقیق ساخته شد. پایایی ابزار پژوهش با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ 88/0 بود. روایی ابزار مورد تایید متخصصان قرار گرفت. در بخش آماری از میانگین، انحراف استاندارد و آزمون T تست ها، تحلیل واریانس اندازه گیری های مکرر و روش تحلیل عاملی تاییدی استفاده گردید. که به وسیله نرم افزار spss و lisrel پس از تحلیل داده ها یافته های نشان داد که چارچوب کارآفرینی دارای اعتبار است. بعد غالب کارآفرینی در برنامه درسی تجربه شده، مقوله موقعیت شناسی است. در کل وضعیت کارآفرینی از حد متوسط پایین تر بود. بین دانشجویان دختر و پسر تفاوتی وجود ندارد، اما بین کارآفرینی دانشجویان دانشکده های مختلف تفاوت معنادار مشاهده می گردد. بیشترین مولفه ای که در برنامه درسی تجربه شده شیوع شده، مولفه خلاقیت و نوآوری و کمترین آن مقوله کنترل درونی بود.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی تجربه شده ، مولفه های کارآفرینی ، کارآفرینی

نویسندگان

مصطفی رضایی

عضو هیئت علمی دانشگاه کابل و کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شیراز، شیراز، ایران.

رحمت اله مرزوقی

استاد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز، شیراز، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

Akker, J.J.H. van den. (2003). curriculum perspectives: an introduction . ...
Adejimola AS, Olufunmilayo TO (2009).Spinning off an entrepreneurship culture among ...
Ahmad Zadeh, N (2004). Evaluation of undergraduate science education according ...
Ahmadi H, Faraj Hosseini, J and Omidi Najaf-Abadi, M. (2009). ...
Ali Miri, M. (2008). Entrepreneurship education: the creation, development, trends ...
Arabion, A., Rukn al-Din honorEftekhari, A. and Mrydsadat, M. (2010). ...
Avladyan, M, Saif Naraqi, M, Naderi, E and Shariatmadari, A. ...
managers in order to provide a suitable model curriculum orientation ...
Badri, E., Lyaqtdar, MJ, Abdi, MR and parsley, E. (2005). ...
Bodlaei, H. Zare, R (2013). Discourses the challenges and solutions ...
Brindley, C. (2005). Barriers to women achieving their entrepreneurial potential: ...
Brown, T. H, Davidsson, P. &Wiklun, J. (2001). An operationalization ...
Brunner, Mark David. (2001). Use of curriculum domains and subsystems ...
Brush, C. G. (2003). Doctoral education in the Field of ...
Chambers, R. (2005). Human capital for entrepreneurship in higher Education ...
Damuri, D. NejatiAjibshe, M. Monfared, sh. (2010). Identifying and ranking ...
Fairlie, R. W. & Holleran, W. (2011). Entrepreneurship training, risk ...
Faoite. D, et al. (2003). Education and training for entrepreneurs ...
Fathi Vajargah, K. Shafii, N. (2005). Quality of university curriculum, ...
Fathi Vajargah, K. (2005). The autopsy a model curriculum in ...
Fayolle, A. (2005). Evaluation of entrepreneurship education: Scholarship-focused Outreach and ...
Fuchs. K. Werner. A & wallau, F. (2008). Entrepreneurship education ...
Gelard, p. (2009).Family: Iranian women’s entrepreneurship development strategies.Woman in development ...
Histrich, R, Peters, M. and Dea, S, (2005). Entrepreneurship, MC ...
Jafarzadeh, M. (2004). Explanation of a model for prediction of ...
Jones, C. &Enghish, J. (2004). A Contemporary approach to Entrepreneurship ...
Keng neo & Lynda Wee. (2004) learning. International Journal of ...
Kousari, M, Norouzzadeh, R. (2009). The four defining characteristics of ...
Lounsbury, Michael. (2001). Collective Entrepreneurship: the mobilization of college and ...
Luen, Wong.Kee. (2008). curriculum Gaps in Business Education: a Case ...
Mehr Mohammadi, M (2011). Curriculum, approaches and perspectives. Sixth edition. ...
Mohammadi, M. (2007). The basic science and engineering curriculum, experiential ...
Moltege, L. (2012). Provide structural model of efficiency and competence ...
Momeni Mahmoei, H, Karami, M. and Timurid, S. (2011). The ...
Momenimahmoei, H. (2008). Planning, competency-based curriculum for elementary education degree. ...
Okudan GE. And SE. Rzasa (2006). A project-based Approach to ...
Peykarifard, F, Mahnegar, F. (2012). The Role of Universities in ...
Saif Naraqi, M and Avladyan, M. (2011). Compare graduates entrepreneurial ...
Shah Hosseini, A. (2009). Entrepreneurship in action. Tehran: Aeej. [Persian]. ...
Sharifi, M, Moghadam, M and Mazbohi, S. (2011). Entrepreneurship education ...
Smith, A. and Montgomery, A. (2008). Values and hidden curriculum ...
Souitaris, V. Zerbinati, S. Al-laham, A. (2007). Do entrepreneurship programmers ...
Urbano, david.Aponte, marines & toledano, N (2008). Doctoral education in ...
Waine& Bruce. (2003). Definition of curriculum . Faculty senate task ...
Wilson, L. O. (2006). Curriculum course . ED 721 & ...

نمایش کامل مراجع