تاثیر چندرسانه ای آموزشی بر یادگیری خودراهبر دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 434

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JTI-3-11_002

تاریخ نمایه سازی: 2 تیر 1399

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر، با هدف بررسی تاثیر آموزش چندرسانه ای بر رشد مهارت های یادگیری خودراهبر دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر پایه اول دبیرستان شهر تهران، صورت پذیرفته است. روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی و جامعه آماری، شامل کلیه دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر در مقطع اول دبیرستان شهر تهران بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای 12 نفر از دانش آموزان انتخاب و به صورت تصادفی در گروه کنترل و آزمایش قرار گرفتند. ابزار جمع آوری داده ها، پرسش نامه یادگیری خودراهبر فیشر و همکاران بود. پس از اجرای پیش آزمون بر روی هر دو گروه، متغیر مستقل (آموزش به وسیله چندرسانه ای) طی شش جلسه بر روی گروه آزمایش اجرا گردید و گروه کنترل نیز به دوراز متغیر مستقل قرار گرفت. پس از اتمام آموزش از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. نتایج این پژوهش نشان داد که گروه آزمایش در مولفه رغبت برای یادگیری و خود مدیریتی پیشرفت معنی داری را نسبت به گروه کنترل داشتند؛ اما در مولفه خودکنترلی بین گروه آزمایش و کنترل تفاوت معنی داری مشاهده نشد.

کلیدواژه ها:

چندرسانه ای آموزشی ، دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر ، یادگیری خودراهبر

نویسندگان

اسماعیل اصلانی

دانشجو دکتری تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

اسماعیل زارعی زوارکی

دانشیار گروه تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آقازاده، محرم. (1390). تکنولوژی آموزشی بر پایه رویکرد ساخت گرایی. ...
  • بهروزی، ناصر؛ شغابی، معصومه؛ مهرابی زاده هنرمند، مهناز و مکتبی، ...
  • طراحی نرم افزار آموزشی علوم پنجم ابتدایی مبتنی برفراشناخت و بررسی تأثیر آن بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [مقاله ژورنالی]
  • دستگاهی، نسترن. (1385). ساخت و ارزشیابی وسیله آموزشی رها برای ...
  • زارعی زوارکی، اسماعیل؛ علیزاده، حمید؛ جعفرخانی، فاطمه. (1391). تاثیر آموزش ... [مقاله ژورنالی]
  • تاثیر آموزشی چندرسانه ای بر میزان یادگیری و یادداری ریاضی دانش آموزان دختر کم توان ذهنی پایه چهارم شهر اراک [مقاله ژورنالی]
  • زمانی، بی بی عشرت؛ سعیدی، ذوالفقار و عابدی، احمد. (1390). ...
  • گنجی، حمزه. (1392). ارزشیابی شخصیت. تهران: ساوالان. ...
  • مرادی، رحیم. (1392). تاثیر آموزش چندرسانه ای بر رشد مهارت ...
  • موسی پور، سعید و امیری، فاطمه. (1393). ای آموزشی علوم ... [مقاله ژورنالی]
  • میلر. جی. پی. (1998). نظریه های برنامه درسی. ترجمه محمود ...
  • علی نادی، محمد و سجادیان، ایلناز. (1385). هنجاریابی مقیاس سنجش ...
  • مرادی، رحیم؛ شریفی درآمدی، پرویز و زارعی زوارکی، اسماعیل. (1392). ...
  • وستوود، پیتر. (بی تا). آموزش وپرورش دانش آموزان با نیازهای ...
  • وستوود، پیتر. (بی تا). آموزش وپرورش کودکان با نیازهای ویژه. ...
  • هالاهان، د. پ.، و کافمن، ج. ا. (بی تا). کودکان ...
  • یوسفی، علی رضا و گردان شکن، مریم. (1386). مروری بر ... [مقاله ژورنالی]
  • Andresen, B. B., & Brink, K. (2013). Multimedia in Education. ...
  • Avcioglu, H. (2012). The Effectiveness of the Instructional Programs Based ...
  • Blood, E., & W. Johnson, J. (2011). Using an iPod ...
  • Boyle, J. R. (1996). The effects of a cognitive mapping ...
  • Davies, D. K., Stock, S. E., & Wehmeyer, M. L. ...
  • Davies, D. K., Stock, S. E., & Wehmeyer, M. L. ...
  • Fisher, M., King, J., & Tague, G. (2001). Development of ...
  • Hoppe, S. E. (2004). Improving transition behavior in students with ...
  • Hughes, C. A., Korinek, L., & Gorman, J. (1991). Self-management ...
  • Nantz, k., & Klaf, s. (2012). Putting the Spotlight on ...
  • Reis, M. G. A. D., Cabral, L., Peres, E., Bessa, ...
  • Singh, Y. P., & Agarwal, A. (2007). Teaching Mathematics to ...
  • Shannon, S. V. (2008). Using metacognitive strategies and learning styles ...
  • Stubbé, H. E. & Theunissen, N. C. M. (2008). Self-directed ...
  • Tjus, T., Heimann, M., & Nelson, K. E. (2001). Interaction ...
  • Webber, J., Scheuermann, B., McCall, C., & Coleman, M. (1993). ...
  • نمایش کامل مراجع