تاثیرآموزش مهارتهای زندگی برروابط بین فردی عزت نفس و ابراز وجود دختران نابینا

هدف پژوهش بررسی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی برروابط بین فردی عزت نفس و ابراز وجود دختران نابینای مرکز فاطمه زهرا (س) اصفهان درسال 1386 بود پژوهش ازنوع تجربی بوده و درآن ازطرح پیش ازمون و پس ازمون با گروه کنترل استفاده شده است جامعه اماری پژهش را کلیه دختران نابینای این مرکز تشکیل میدادند که ازبین آنها دختران بین سنین 20تا40سال به دلیل توانایی درک بهتر جلسات برای تحقیق مدنظر قرارگرفتند و ازمیان آنها 26نفر بطور تصادفی انتخاب و دردوگروه 13 نفری ازمایش و کنترل گمارده شدند گروه ازمایش به مدت 9جلسه 2ساعته و 2روز درهفته تحت اموزش مهارتهای زندگی قرارگرفتند ابزارهای مورد استفاده دراین تحقیق زیرمقیاس روابط بین فردی ازپرسشنامه هوش هیجانی برادبری و گریوز 1384 پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ 1965 و پرسشنامه ابراز وجود البرتی وامونز بود

کلیدواژه ها:

نابینایی ، مهارتهای زندگی ، روابط بین فردی ، عزت نفس ، ابراز وجود