مقایسه ابعاد نظریه ذهن در کودکان مبتلا به اوتیسم و عادی 5 تا 10 سال شهر اصفهان

این پژوهش با هدف مقایس ه ابعاد نظری ه ذهن در کودکان اوتیسم و عادی 5 تا 10 سال شهر اصفهان انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی و از نوع علی مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش کودکان پسر مبتلا به اوتیسم ( 5 تا 10 سال ) شهراصفهان بود که از بین آنها با روش نمونه گیری در دسترس 15 کودک پسر مبتلا به اوتیسم که توانایی کلامی مناسبی داشتند، انتخاب گردیدند. 15 کودک عادی نیز از همانناحیه که از نظر متغیرهای جمعیت شناختی با کودکان مبتلا به اوتیسم همگن بودند، به عنوان گروه گواه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از آزمون نظریه ذهن موریس و همکاران 1999 ) که روایی و اعتبار آن در حد مطلوبی گزارش شده ) است، استفاده گردید. داده های ب ه دست آمده با استفاده از روش آماری تحلیل واریانس تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که کودکان مبتلا به اوتیسم در کل آزمون و همچنینسطوح خرد هآزمون های نظریه ذهن نمرات پایین تری را نسبت به کودکان عادی کسب کردند و تفاوت معن اداری بین دو گروهP<0/001 وجود داشت. بنابراین می توان گفت که کودکان مبتلا به اوتیسم محرک های پیرامون را به گونه ها یی متفاوت از کودکان عادی مورد توجه و تفسیر قرار می ده ند

کلیدواژه ها:

نظریه ذهن ، کودکان اوتیسم ، کودکان عادی