مدل یابی پیش بینی استعداد ریاضی بر اساس متغیرهای خلاقیت و تیپ شخصیتی در دانش آموزان تیزهوش دوره ابتدایی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 486
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_KRAP-19-3_001
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1398
چکیده مقاله:
هدف پژوهش، مدل یابی پیش بینی استعداد ریاضی بر اساس متغیرهای خلاقیت و تیپ شخصیتی در دانش آموزان تیزهوش دوره ابتدایی بود. روش پژوهش همبستگی از نوع مدل سازی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان تیزهوش پایه 6 ابتدایی شهر اصفهان بود که به روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای، 282 دانش آموز (دختر = 148، پسر = 134) که دارای بهره هوشی 130 به بالاتر بودند انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل آزمون هوش وکسلر کودکان ویرایش چهارم (2003)، آزمون خلاقیت (تورنس،1372)، آزمون شخصیت کودکان (مورفی - میسگیر، 2011) و مقیاس محقق ساخته سنجش استعداد ریاضی (فرم معلم) بود. نتایج مدل سازی معادله ساختاری نشان داد برازش داده ها به مدل برقرار است و متغیرهای خلاقیت و تیپ شخصیتی 38درصد از واریانس متغیر استعداد ریاضی را پیش بینی می کنند و اثر هر دو متغیر خلاقیت و تیپ شخصیتی بر متغیر استعداد ریاضی دارای تاثیر معنادار (P < 0/05). درنتیجه از طریق این دو متغیر به طور مستقیم و در حد متوسط به بالا می توان استعداد ریاضی را پیش بینی کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
منصوره بهرامی پور
دانشجو دکتری روانشناسی دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران.
احمد عابدی
عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران.
سالار فرامرزی
عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران.
مختار ملک پور
عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :