تاثیر آموزش خودتعیین گری و جنسیت بر کمک طلبی دانشجویان

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 328

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_KRAP-20-1_012

تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1398

چکیده مقاله:

این تحقیق باهدف تعیین تاثیر آموزش خودتعیین گری و جنسیت بر کمک طلبی دانشجویان در دانشجویان انجام شد. روش این پژوهش به صورت نیمه آزمایشی به همراه پیش آزمون - پس آزمون، پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه فرهنگیان بیرجند در سال تحصیلی 96-1395 بودند. نمونه آماری شامل 80 دانشجوی دانشگاه فرهنگیان (40 نفر دختر و 40 نفر پسر) که به صورت داوطلبانه ثبت نام و به صورت تصادفی ساده در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابتدا بسته آموزشی تدوین و اعتباران مورد ارزیابی قرار گرفت و تایید شد. سپس طی 12 جلسه برای دانشجویان گروه آزمایش آموزش داده شد. ابزارهای تحقیق شامل مقیاس کمک طلبی ریان و پنتریچ (1995) بود. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیره دوراهه و تک متغیری مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد آموزش خودتعیین گری بر کمک طلبی دانشجویان در مرحله پس آزمون و پیگیری تاثیر دارد (001/0> p). تاثیر جنسیت در مرحله پس آزمون در مرحله پس آزمون و پیگیری بر پذیرش کمک طلبی (05/0> p) معنادار است؛ و در مرحله پیگیری تعامل آموزش خودتعیین گری و جنسیت بر هیچ یک از متغیرها تاثیر معناداری ندارد.

نویسندگان

فرخ رو جلیلی

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • بحرانی، م. (1384). مطالعه انگیزش تحصیلی دانش آموزان متوسطه استان ...
  • تمدنی، م؛ حاتمی، م؛ هاشمی رزینی، ه. (1389). خودکارآمدی عمومی، ...
  • ذبیح الهی، ک؛ یزدانی ورزنه، م؛ غلامعلی لواسانی، م. (1391). ...
  • رستگار خالد، ا. (1389). تفاوت های جنسیتی در انگیزش و ...
  • زمانی، ب؛ عابدینی، ی؛ کیانی ز. (1394). مقایسه ابعاد مختلف ...
  • زمانی، ب؛ عظیمی، س؛ سلیمانی، ن. (1391). مقایسه عوامل موثر ... [مقاله ژورنالی]
  • سعیدی رضوانی، ط؛ کارشکی، ح؛ حجازی ا. (1396). بررسی وضعیت ...
  • سواری، ک. (1391). بررسی میزان رواج اهمال کاری تحصیلی در ...
  • عابدینی، ی؛ باقریان، ر؛ کدخدایی، م. (1389) بررسی رابطه باورهای ...
  • غائبی، م. (1389). بررسیتفاوت هایسنیوجنسیدررابطهکمال گراییواهمال کاریوتصویربدنیباعزت نفسو پیشرفتتحصیلی. پایان ...
  • فاتحی، ی. (1390). بررسی شیوع اهمال کاری تحصیلی و ارتباط ...
  • قدم پور، ع؛ سرمد، ز. (1382). نقش باورهای انگیزشی در ...
  • کوثری، ر. (1390). بررسی وضعیت اهمال کاری در دانش آموزان ...
  • رابطه سبک های هویت و سلامت اجتماعی با رفتار کمک طلبی در دانش آموزان پیش دانشگاهی در ریاضیات [مقاله ژورنالی]
  • Azar, F. S. (2013). Self-efficacy, achievement motivation and academic procrastination ...
  • Bartholomé, T., Stahl, E., Pieschl, S., & Bromme, R. (2006). ...
  • Beisler, M., & Medaille, A. (2016). How Do Students Get ...
  • Bembenutty, H., & White, M. C. (2013). Academic performance and ...
  • Butler, R. (1998). Determinants of help seeking: Relations between perceived ...
  • Butler, R. (2006). An achievement goal perspective on student help ...
  • Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The what ...
  • Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2011). Levels of ...
  • Deci, E. L., & Vansteenkiste, M. (2004). Self-determination theory and ...
  • Ferrari, J. R., & Beck, B. L. (1998). Affective responses ...
  • Ferrari, J., Parker, J., & Ware, C. (1992). Academic procrastination: ...
  • Ibarra-Rovillard, M. S., & Kuiper, N. A. (2011). Social support ...
  • Kakhnovets, R. (2011). Relationships among personality, expectations about counseling, and ...
  • Karabenick, S. A. (2011). Classroom and technology-supported help seeking: The ...
  • Kessels, U., & Steinmayr, R. (2013). Macho-man in school: Toward ...
  • Kuo, B., Roldan-Bau., A. & Lowinger, R. (2015). Psychological Help-Seeking ...
  • American Immigrants in Canada: Testing a Culturally-Expanded Model of the ...
  • Reasoned Action Using Path Analysis. International Journal for the Advancement ...
  • Counselling, 37: 179-197. ...
  • Madan, C. R., Teitge, B. D. (2013). The Benefits of ...
  • Marchand, G., & Skinner, E. A. (2007). Motivational dynamics of ...
  • Marshik, T. T. (2010). Teachers and students psychological need satisfaction ...
  • McLafferty, E., & Farley, A. H. (2006). Analyzing qualitative research ...
  • Meerah, T. S. M., Osman, K., Zakaria, E., Haji Ikhsan, ...
  • Newman, R. S. (1990). Children s help- seeking in the ...
  • Newman, R. S. (1998). Student’s help-seeking during problem-solving: Influences of ...
  • Newman, R. S., & Goldin, L. (1990). Children s reluctance ...
  • Newman, R. S., & Schwager, M. T. (1995). Students’ help ...
  • Niemiec, C. P., & Ryan, R. M. (2009). Autonomy, competence, ...
  • Orange G. (2000). International Perspectives on Tele-Education and Virtual Learning ...
  • Perry, F. (2016). Academic Help Seeking Constructs and Group Differences: ...
  • Peterson PW. (2001). The Debate About online Learning: Key Issues ...
  • Ryan, A. M., & Pintrich, P. R. (1997). Should I ...
  • Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2017). Self-Determination Theory: ...
  • Schenke, K., Lam, A. C., Conley, A. M., & Karabenick, ...
  • Tian, L., Chen, H., & Huebner, E. S. (2013). The ...
  • Urdan, T., & Schoenfelder, E. (2006). Classroom effects on student ...
  • نمایش کامل مراجع