بررسی ادراک اعضاء هییت علمی در استفاده از خدمات کتابخانه های دانشگاهی از دیدگاه نظریه رفتار برنامه ریزی شده آجزن

هدف: مطالعه حاضر به منظور بررسی کاربرد نظریه مدل رفتار برنامه ریزی شده آجزن در پیش بینی چگونگی استفاده اعضاء هییت علمی دانشگاه فردوسی مشهد در استفاده از خدمات کتابخانه دانشگاه انجام شده است. روش: این پژوهش با روش توصیفی – پیمایشی و بر مبنای نظریه رفتار برنامه ریزی شده آجزن به بررسی رفتار و ادراک اعضاء هییت علمی دانشگاه فردوسی مشهد در استفاده از خدمات کتابخانه مرکزی این دانشگاه پرداخت. برای این منظور پس از تعیین روایی و پایایی پرسشنامه با استفاده از روش نمونه برداری تصادفی طبقه ای تعداد 320 پرسشنامه توزیع شد که 278 پرسشنامه مبنای تحلیل داده ها قرار گرفت. برای تحلیل داده ها از روش تحلیل مسیر استفاده شد و سپس مدل با استفاده از نرم افزار لیزرل آزمون شد. یافته ها: نتایج تحلیل مسیر نشان داد که باورهای کنترل شده و قصد به طور مستقیم بر رفتار تاثیرگذارشته و باورهای کنترل شده، هنجاری های ذهنی و کنترل رفتاری نیز بر نگرش تاثیر می گذارند. نگرش به صورت غیر مستقیم و از طریق قصد بر رفتار تاثیر گذاشته و باورهای رفتاری و باورهای هنجاری به ترتیب بر کنترل رفتاری و هنجارهای ذهنی تاثیر گذارند این یافته ها زمینه طراحی و برنامه ریزی بهتر را برای ارایه خدمات مورد نیاز در کتابخانه های دانشگاهی فراهم سازد.

کلیدواژه ها:

ادراک ، رفتار برنامه ریزی شده ، کتابخانه های دانشگاهی