سواد بهداشتی و بهداشت دهان و دندان در دانش آموزان مدارس ابتدایی منطقه چهارده شهر تهران

مقدمه: دانش آموزان به علت اینکه آینده سازان جامعه هستند و از منابع انسانی هر جامعه محسوب می شوند و همچنیننقش ویژه ای در انتقال مفاهیم بهداشتی، حفظ و ارتقای بهداشت دارند، از اهمیت خاصی برخوردارند.هدف: هدف از این مطالعه بررسی سواد بهداشتی و بهداشت دهان و دندان دانش آموزان ابتدایی شهر تهران می باشد.مواد و روش ها: در این مطالعه مقطعی کلیه دانش آموزان دختر پایه چهارم مدارس ابتدایی منطقه 14 شهر تهران درسال تحصیلی 92-91 به روش خوشه ای سیستماتیک انتخاب شدند و از نظر سواد بهداشتی (آگاهی، نگرش و عملکرد) وضعیت سلامت دهان و دندان مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بود که بعد ازتایید روایی و پایایی در اختیار نمون هها قرار گرفت برای آنالیز داده ها از نرم افزار نسخه 16 استفاده شد. یافته ها: میانگین امتیاز آگاهی 0/5413±14/53 که 20/8% آگاهی خوب، 54/2% آگاهی متوسطی داشتند. میانگین امتیاز نگرش 0/6409±18/73 که 14/3% نگرش مثبت و 36/7% نگرش متوسط داشتند. میانگین امتیاز عملکرد 0/4962±17/77 که 8/3% عملکرد خوب و 47/9% عملکرد متوسطی داشتند. ارتباط معنادار و معکوسی بین بعد خانوار با امتیاز آگاهی (P<0/001) و عملکرد (P<0/05) دانش آموزان گزارش شد همچنین میزان تحصیلات والدین اثر معنی دار و مستقیمی بر نگرش مثبت گروه هدف داشت.بحث و نتیجه گیری: آگاهی و نگرش متوسطی در میان دانش آموزان چهارم ابتدایی منطقه شرق تهران نسبت به بهداشتدهان و دندان دیده شده و با افزایش تحصیلات والدین میزان نگرش مثبت دانش آموزان افزایش می یافت. از آنجایی کهدانش آموزان مهم ترین منبع کسب اطلاعات خود را معلمین و مراقبین بهداشت ذکر کردند، به نظر می رسد با آموزش ازاین طریق به نتایج مثبتی بتوان دست یافت.

کلیدواژه ها:

آگاهی ، بهداشت دهان و دندان ، دانش آموزان ، عملکرد ، نگرش