ارتباط طرح وار ه های ناسازگار اولیه و سبک های دلبستگی در زندانیان دارای اختلال شخصیت مرزی زندان مرکزی همدان
محل انتشار: فصلنامه علوم مراقبتی نظامی، دوره: 5، شماره: 3
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 454
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MCS-5-3_007
تاریخ نمایه سازی: 15 مهر 1398
چکیده مقاله:
سبکهای دلبستگی ناایمن به عنوان یکی از عوامل مهم در ایجاد طرحواره های ناسازگار اولیه؛ به ویژه در زندانیان دارای اختالالت شخصیتی میتواند در بروز رفتارهای مجرمانه در آینده این افراد تاثیرگذار باشد.هدف: هدف از این پژوهش بررسی ارتباط طرحواره های ناسازگار اولیه و سبکهای دلبستگی در زندانیان دارای اختالل شخصیت مرزی زندان همدان در سال 6931 بود.مواد و روشها: این مطالعه توصیفی مقطعی بر روی زندانیان دارای اختالل شخصیت مرزی زندان همدان در سال 6931 با روش نمونه گیری هدفمند بر روی 011 نفر انجام گرفت. این افراد پیشتر بر اساس مصاحبه بالینی توسط روانشناس و روانپزشک و اجرای پرسشنامه چندمحوری بالینی میلون، به عنوان بیمار دارای اختالل شخصیت مرزی تشخیص داده شده بودند. آزمون طرواره های یانگ فرم کوتاه و سپس پرسشنامه سبک دلبستگی کولینز و رید بر روی آنان اجرا و داده ها با استفاده از روش همبستگی پیرسون مورد تحلیل قرار گرفت.یافته ها: متداول ترین طرحواره های ناسازگار اولیه به ترتیب، بی اعتمادی/ بدرفتاری 52 ، نقص و شرم 42 ، رهاشدگی/ بی ثباتی 32 ، خویشتنداری/ خود انضباطی ناکافی 12 و محرومیت هیجانی 91 بودند. میانگین نمرات دلبستگی ایمن 11، اجتنابی، 21 و دوسوگرا 15/5 بود و بین طرحوارههای ناسازگار اولیه و سبک دلبستگی ایمن رابطه معکوس معنادار وجود داشت r= -0/75 و بین طرحواره های ناسازگار اولیه و سبک دلبستگی دوسوگرا همبستگی مثبت و معنادار وجود داشت . r=0/94 بحث و نتیجه گیری: زندانیان دارای اختالل شخصیت مرزی که سبک دلبستگی دوسوگرا داشتند طرحواره های ناسازگار بیشتری داشتند و افرادی که سبک دلبستگی ایمن داشتند از طرحواره های ناسازگار کمتری برخوردار بودند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عصمت شجاع الدینی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران، کرمان
یاسر عزیزی سعید
دکتری روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، همدان، ایران