بررسی اثربخشی معنویت درمانی گروهی بر تنظیم شناختی هیجان در زنان مبتلا به سرطان پستان
محل انتشار: مجله دانشکده پزشکی مشهد، دوره: 61، شماره: 4
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 552
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MJMS-61-4_006
تاریخ نمایه سازی: 25 اردیبهشت 1398
چکیده مقاله:
مقدمه این پژوهش که با هدف بررسی تاثیر معنویت درمانی گروهی بر تنظیم شناختی هیجان و تاب آوری در زنان دارای سرطان پستان انجام گرفت. روش کار مطالعهای شبه تجربی است که بر اساس طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق را کلیه بیماران مبتلا به سرطان پستان مراجعه کننده به بیمارستان طالقانی تهران در سال 1395 تشکیل می دادند. از این جامعه 24 نفر انتخاب شده و در دو گروه 12 نفره (آزمایش و کنترل)، انتساب شدند. سپس گروه آزمایش به مدت 12 هفته، به صورت هفتهای یک جلسه 60 الی 90 دقیقهای وارد این درمان شدند. پروتکل درمانی، معنویت درمانی گروهی مطرح شده توسط ریچاردز و برگین (2005) بود. قبل و بعد از 12 جلسه درمان گروهی، هر دو گروه به وسیله ابزارهای پژوهش آزمون شدند. ابزارهای اندازه گیری شامل مصاحبه بالینی ساختار یافته برای اختلالات محور I وII و DSM- IV، پرسشنامه تاب آوری کنر و دیویسون (CD-RISC، 2003)، وپرسشنامه نظم جویی شناختی هیجان (CER) بود. برای تجزیه و تحلیل دادههای گردآوری شده، از روش تحلیل کواریانس یکطرفه و چندمتغیری استفاده شد. نتایج نتایج نشان داد گروه درمانی معنوی، موجب افزایش تنظیم شناختی هیجان در گروه آزمایش شده بود. نتیجه گیری از بین مولفه های تنظیم شناختی هیجان، مولفههای ملامت خویشتن، نشخوارگری، فاجعه سازی، ملامت دیگران، در گروه آزمایش، کاهش یافته بود، و مولفههای پذیرش، تمرکز مجدد مثبت، تمرکز مجدد بر برنامهریزی، ارزیابی مجدد مثبت، دیدگاه گیری، در گروه آزمایش، افزایش یافته بود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الهه پوراکبران
باشگاه پژوهشگران ونخبگان، دانشگاه آزاد اسلامی،تربت حیدریه،تربت حیدریه ،ایران
رقیه محمدی قره قوزلو
دانشجوی دکتری تخصصی روانشناسی، دانشگاه پیام نور،تهران،ایران
زینب رجب زاده
کارشناس مشاوره و راهنمایی،دانشکده علوم پزشکی بهبهان،بهبهان ،ایران
مینا قنبریان
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی