ارایه الگوی چابکی در دانشگاه کارآفرین با رویکرد مدیریت دانش

جهت گیری های اخیر نظام آموزش عالی در کشورهای مختلف نشان می دهد که راهبرد حرکت به سوی دانشگاه های نسل سوم و چهارم باهدف تحقق دانشگاه کارآفرین و تاکید بر مدیریت دانش، به طور ویژه در دستور کار دانشگاه ها قرارگرفته است. با توجه به اهمیت این موضوع، پژوهش حاضر باهدف ارائه الگوی چابکی در دانشگاه کارآفرین با رویکرد مدیریت دانش انجام شده است. پژوهش حاضر برحسب هدف، کاربردی و با رویکرد کیفی نظریه برخاسته از داده­ها انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل اساتید دانشگاهی صاحب نظر و خبرگان فعال در حوزه­ی مدیریت منابع انسانی، کارآفرینی و مدیریت دانش می باشند. انتخاب افراد نمونه تا رسیدن به اشباع نظری از طریق نمونه گیری هدفمند گلوله برفی انجام گردید و درنهایت، نمونه پژوهش 25 نفری موردمطالعه قرار گرفتند. جمع­آوری اطلاعات از مطلعان کلیدی، با روش مصاحبه اکتشافی و تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از کدگذاری نظری انجام شده است. الگوی به دست آمده نشان می دهد، مقوله­ی اصلی که به پیامدهای چابکی در دانشگاه کارآفرین منجر می­شود، شامل قابلیت­های چابکی موردنیاز دانشگاه کارآفرین جهت غنی­سازی، رضایت مشتریان و ارائه راه­حل به آن­هاست که می­توان از طریق محرک­های چابکی و توانمند سازهای چابکی شاهد چابکی در دانشگاه کارآفرین با رویکرد مدیرت دانش بود.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، چابکی سازمانی ، دانشگاه کارآفرین ، چابکی دانشگاه کارآفرین ، مدیریت دانش ، نظریه برخاسته از داده ها