شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر سیستم آموزشی موسسات دریایی استان بوشهر با استفاده از AHP
محل انتشار: فصلنامه آموزش علوم دریایی، دوره: 2، شماره: 1
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 382
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MST-2-1_001
تاریخ نمایه سازی: 2 آبان 1396
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر سیستم آموزشی موسسات دریایی استان بوشهر به منظور بهبود عملکرد آنان در آموزش و تربیت دریانوردان ماهر بوده است. این مطالعه از نوع تحقیق آمیخته اکتشافی بوده و از تکنیک سلسله مراتبی برای رتبه بندی عوامل شناسایی شده استفاده کرده است. ابتدا، با استفاده از مطالعات کتابخانه ای عوامل موثر بر آموزش دریانوردان در موسسات آموزش دریایی مشخص شده اند که نتایج این بخش نشان داده است که این عوامل در قالب سه دسته ی کلی کیفیت آموزش، کیفیت ارایه خدمات و انگیزش قرار می گیرند. جهت گردآوری داده های پژوهش، ماتریس مقایسات زوجی هر یک از مولفه ها و گروه ها با استفاده از قضاوت و نظر پنج نفر از فارغ التحصیلان، مدرسان و مالکین این موسسات و کارشناسان ایمنی و آموزش بندر بوشهر تدوین و تکمیل شده اند. نتایج تکنیک سلسله مراتبی نشان داده است که در میان این سه دسته، کیفیت ارایه خدمات نسبت به بقیه دسته ها در اولویت می باشد، همچنین، در میان زیرمعیارهای کیفیت ارایه خدمات، زیرمعیار بکارگیری تجهیزاتی همچون وسایل کمک ناوبری و سیمیلاتور در حین تدریس مهمترین عامل می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عبدالعزیز آبتین
استادیار مدیریت دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار
حیدر زارع
دکتری مدیریت سازمان بنادر و کشتیرانی
رویا حقی چوبر
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت پردیس دانشگاه سیستان و بلوچستان