CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی میزان کاربست اخلاق حرفه ای تدریس در بین اعضای هیات علمی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۶
کد COI مقاله: JR_MST-4-2_001
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۶۷۵.۱۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۶ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳,۰۰۰ تومان بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۶ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی میزان کاربست اخلاق حرفه ای تدریس در بین اعضای هیات علمی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر

  مهدی سبحانی نژاد - دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه شاهد، تهران. ایران
  محمدرضا بقایی - کارشناس ارشد گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه شاهد، تهران. ایران
  حسن نجفی - مربی، گروه مطالعات برنامه درسی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران

چکیده مقاله:

رعایت اخلاق آموزشی تضمین کننده سلامت فرایند یاددهی- یادگیری در دانشگاه است و موجب افزایش تعهد پاسخگویی مدرسان نسبت به نیازهای دانشجویان می شود. هدف این پژوهش سنجش میزان کاربست اخلاق حرفه ای تدریس از سوی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر می باشد. در بخش تحلیل اسنادی این پژوهش از فرم فیش برداری و در بخش پیمایشی، از پرسشنامه ای محقق ساخته، حاوی 50 مولفه اخلاق حرفه ای تدریس احصاء شده از منابع داخلی و خارجی، استفاده شد. روایی پرسشنامه از دید متخصصان مورد تایید قرار گرفت و پایایی آن با ضریب آلفای کرونباخ 88/0تعیین گردید. نمونه آماری با توجه به آمار تفکیکی دانشجویان مشغول به تحصیل در دانشکده ها و با استفاده از فرمول کوکران و با روش طبقه ای و سهمیه ای، 366 نفر تعیین شد. با توجه به یافته­های پژوهش و با عنایت به شرایط متفاوت دانشگاه­های افسری، بعد سازمانی به عنوان یکی از ابعاد اخلاق حرفه­ای تدریس افزون بر ابعاد مطرح در سایر مراکز آموزش عالی شناسایی شد. همچنین مشخص شد که از دید دانشجویان میزان کاربست اخلاق حرفه ای تدریس از سوی اعضای هیات علمی دانشگاه با میانگین 17/4 در حد بالایی قرار دارد. مهم­تر آنکه در مواردی که بین مولفه های اخلاق حرفه ای تدریس و نظامی گری همپوشانی وجود داشته است مولفه ها در بالاترین سطح رعایت شده اند.

کلیدواژه‌ها:

تدریس, اخلاق حرفه ای, هیات علمی, نظرات دانشجویان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-JR_MST-JR_MST-4-2_001.html
کد COI مقاله: JR_MST-4-2_001

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سبحانی نژاد, مهدی؛ محمدرضا بقایی و حسن نجفی، ۱۳۹۶، بررسی میزان کاربست اخلاق حرفه ای تدریس در بین اعضای هیات علمی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر، فصلنامه آموزش علوم دریایی 4 (2)، https://www.civilica.com/Paper-JR_MST-JR_MST-4-2_001.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (سبحانی نژاد, مهدی؛ محمدرضا بقایی و حسن نجفی، ۱۳۹۶)
برای بار دوم به بعد: (سبحانی نژاد؛ بقایی و نجفی، ۱۳۹۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آراسته ح ر. جاهد ح. ، رعایت اخلاق در دانشگاه ... (مقاله ژورنالی)
  • امیدوار الف، اخلاق تدریس ، چاپ چهارم، تدوین نهاد نمایندگی ...
  • ایمانی پور، معصومه، اصول اخلاق حرفه ای در آموزش، مجله ... (مقاله ژورنالی)
  • بوذر جمهری فتح اله، منصوریان مهسا، هرندی یاسمن، بوذر جمهری ... (مقاله ژورنالی)
  • بهنام جام لیلا، فرمهینی فراهانی محسن، رهنما اکبر،، بررسی اخلاق ...
  • حائری تهرانی، مهدی و شبر، عبد ا..، بنیادهای اخلاق اسلامی ...
  • حسینی دهشیری افضل السادات،  نگرشی به تربیت اخلاقی در دیدگاه ...
  • جان براکستون و ناثانیل بری، اخلاق در آموزش عالی، ترجمه ...
  • جباران محمد رضا،  ترجمه اخلاق سید عبدالله شبر، چاپ شانزدهم، ...
  • رشید زاده فتح الله، تبیین فراز هایی از اندیشه های ...
  • سازمان عقیدتی سیاسی آجا، شاخص های نظامی مسلمان،تهران، مدیریت طرح ...
  • سبحانی نژاد مهدی،  نجفی حسن، جعفری هرندی رضا ،فرمهینی فراهانی ... (مقاله ژورنالی)
  • سلطانی، ایرج (بی تا)، نگاهی به توسعه ی منابع انسانی ...
  • علاقه بند، علی،  سلامت سازمانی مدرسه،  فصلنامه مدیریت در آموزش ... (مقاله ژورنالی)
  • فرامرز قراملکی، احد، اخلاق حرفه ای، تهران، انتشارات مجنون،۱۳۸۳. ...
  • قرائتی محسن ،اخلاق آموزش،  چاپ چهارم، نشر مرکز فرهنگی درس ...
  • کرمپوریان آرزو، ایمنی بهزاد، ترک زبان پرویز، بررسی نگرش به ... (مقاله ژورنالی)
  • گل محمدی ر، مطهری پور م، چراغی م ع، میراسماعیلی ...
  • لیاقتدار محمد جواد ، شانظری جعفر ، مسلمی معصومه ، ... (مقاله ژورنالی)
  • ماکسول، جان، اخلاق حرفه ای در مدیریت، ترجمه شمس آفاق ...
  • مطلبی فرد علیرضا ، نوه ابراهیم عبدالرحیم ، محسن زاده ... (مقاله ژورنالی)
  • معاونت تربیت و آموزش آجا، نظام مدرسین مراکز آموزشی آجا، ...
  • نعمتی مع، محسنی ه ، اخلاق در آموزش عالی: مولفه ...
  • Abuelmatti, M., Higher Engineering Education: Which type o f  Higher ...
  • Brennan, John, Managing quality in higher, education, An international perspective ...
  • Campbell Elizabeth, The Ethics of Teaching as a Moral Profession, ...
  • Catherine Fallona , Manner in teaching: a study in observing ...
  • Kenneth A. Strike, Teaching ethics to teachers: What the curriculum ...
  • Yuksel S. Kohlberg and hidden curriculum in moral education: an ...
  • http://www.aitsl.edu.au/australian-professional-standards-for-teachers. ...
  • M. Professional ethics in teaching: The training and development challenge; ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۳۳۴۴
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.