CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

موانع آموزش به بیمار از دید بیماران و پرستاران

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۴۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۹
کد COI مقاله: JR_NMJ-18-1_008
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۴۷.۲۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۶ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳,۰۰۰ تومان بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۶ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله موانع آموزش به بیمار از دید بیماران و پرستاران

  حسین رستمی - عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه
  سیدحسین منتظم - عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب
  اکرم قهرمانیان - عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب
  مژگان میرغفوروند - عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب

چکیده مقاله:

مقدمه و هدف : آموزش به بیمار از حقوق اساسی بیماران می باشد . موانع ز یادی مانند اضطراب ، درد ، بی اطلاعی از فواید آن،عدم همکاری بیمار ، کمبود نیروی انسانی و وقت ، کمبودآگاهی و مهارت پرستاران ،عدم علاقه پرستاران به آموزش به بیماروعوامل مدیریتی در اجرای آن وجود دارد، با توجه به اهمیت مسئله ، مطالعه موانع آموزش به بیمار از دی د بیماران بستری و پرستاران شاغل و مقایسه آنها ضروری به نظر می رسد.روش کار : پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی – تحلیلی بوده و کلیه پرستاران شاغل به تعداد 50 نفر به صورت سرشماری و به همان تعداد بیمار بستری به صورت نمونه گیری آسان انتخاب شدند ، داده ها با استفا ده از پرسشنامه و به روش مصاحبه وپرسش جمع آوری گردید و برای تجزیه وتحلیل آماری از آزمون های تی و کای دو استفاده شد. نتایج : میانگین سنی بیماران 37 و پرستاران 34 سال بود . از دیدگاه بیماران بستری بیشترین موانع ، کم سوادی بیماران ( 42 درصد)، عدم آگاهی بیماران از حقوق خود ( 40 درصد )، کمبود منابع آموزشی ( 50 درصد )نامناسب بودن محیط آموزشی ( 54درصد)، کمبود بودجه ( 68 درصد )، کمبود فضای آموزشی ( 64 درصد )، اهمیت ندادن مدیران به آموزش به بیمار ( 56 درصد ) بود. از دیدگاه پرستاران شاغل بیشترین موانع ، عدم آگاهی بیماران از حقوق خود ( 58 درصد )، فقدان علاقه بیمار به تغییر رفتار 50 درصد )، وظایف زیاد پرستاران ( 94 درصد )، کمبود نیروی انسانی ( 88 درصد )، کمبود بودجه ( 68 درصد )، کمبود فضای )آموزشی ( 62 درصد )، اختلاف نظر بین متخصصین ( 42 درصد )بود. نتیجه نهایی : یافته ها در مورد موان ع مربوط به بیمار ، در خصوص ، عدم همکاری بیمار و عدم پذیرش آموزش از سوی بیماربین پرستاران وبیماران با استفاده از آزمون تی اختلاف معنی دار آماری را نشان داد . در مورد موانع مربوط به پرستا ر ، وظایف زیاد پرستاران بین پرستاران و بیماران با استفاده از آزمون تی اختلاف معنی دار آماری نشان داد.

کلیدواژه‌ها:

آموزش به بیمار ، بیماران ، پرستاران ، دیدگاه ، موانع آموزش

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-JR_NMJ-JR_NMJ-18-1_008.html
کد COI مقاله: JR_NMJ-18-1_008

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رستمی, حسین؛ سیدحسین منتظم؛ اکرم قهرمانیان و مژگان میرغفوروند، ۱۳۸۹، موانع آموزش به بیمار از دید بیماران و پرستاران، مجله علمی دانشکده پرستاری و مامائی همدان 18 (1)، https://www.civilica.com/Paper-JR_NMJ-JR_NMJ-18-1_008.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (رستمی, حسین؛ سیدحسین منتظم؛ اکرم قهرمانیان و مژگان میرغفوروند، ۱۳۸۹)
برای بار دوم به بعد: (رستمی؛ منتظم؛ قهرمانیان و میرغفوروند، ۱۳۸۹)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: علوم پزشکی
تعداد مقالات: ۳۴۸
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.