بررسی تاثیر بازی در میزان یادگیری درس ریاضی دوره ابتدایی

یکی از چالش های که در آموزش مطرح است این است که باید در آموزش از روش های استفادهشود که به روز و جذاب باشد و یادگیری عمیق تری را ایجاد کند که متاسفانه گاه چنین نیست.عوامل متعدد در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نقش داشته باشد که یکی از عواملروش تدریس است با توجه به این که امروزه روش تدریس فعال استفاده از بازی است بازی باایجاد انگیزه در دانش آموزان می تواند به عملکرد و پیشرفت بیشتر دانش آموزان کمک کند.در این مقاله سعی شده است ضمن بیان اهمیت بازی در یادگیری ریاضی در دوره ابتدایی،روش های مانند استفاده از محیط، کاربرد ریاضی در سایر دروس، ICT بازی، داستان ، تصاویر وتصویر سازی ذهنی برای برقراری ارتباط بین ماهیت انتزاعی و ملموس ریاضی معرفی شود و بدینترتیب بتوان ریاضی را برای دانش آموزان دوره ابتدایی معنا دار کرد.

کلیدواژه ها:

آموزش از طریق بازی ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری ، روش تدریس فعال ، روش تدریس سنتی