چالشی در تدریس و یادگیری فیزیک 4

پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر استفاده از روش های نوین تدریس، جزوه درسی مبتنی بر سوالات کنکور و نهایی و تحلیل سوالات کنکور در افزایش میانگین نمرات و درصد قبولی دانش آموزان سال چهارم دبیرستان دخترانه نمونه زینب کبری (س) شهرستان قروه (سال تحصیلی 94-1393) انجام گردید. فرضیه پژوهش بیان می دارد که استفاده از روش های فوق در بالا بردن میانگین نمرات و درصد قبولی تاثیر مثبت دارد. در نهایت با رشد سه نمره در امتحان نهایی خرداد میانگین نمرات نتیجه ی مطلوب حاصل گردید.

کلیدواژه ها:

برنامه عملیاتی تدریس ، جزوه ی فیزیک ، تدریس مجازی ، میانگین نمرات ، یادگیری ، فیزیک