بررسی جنبه ی فرهنگی اجتماعی ماهیت علم از دیدگاه دبیران فیزیک شهر اهواز

هدف پژوهش حاضر بررسی دیدگاه دبیران فیزیک شهر اهواز نسبت به جنبه ی فرهنگی اجتماعی علم می باشد. که به روش کیفی انجام گرفته است. جامعه آماری کلیه دبیران فیزیک شهر اهواز و حجم نمونه 113 نفر بود. داده های این مطالعه از طریق پرسشنامه ی لدرمن (+VNOS D)جمع آوری گردید و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل مضامین انجام گرفت. نتیجه به دست آمده نشان داد دبیران فیزیک درک آگاهانه ای نسبت به این بود از ماهیت علم دارند و دیدگاه آنان همسو با رویکردهای نوین درباره ی ماهیت فرهنگی اجتماعی علم است.

کلیدواژه ها:

ماهیت علم ، دبیران فیزیک ، فرهنگی اجتماعی