نمایش های فیزیکی
محل انتشار: فصلنامه فیزیک و آموزش فیزیک، دوره: 6، شماره: 7
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 297
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PHYE-6-7_008
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397
چکیده مقاله:
تحقیقات آموزشی و نظریه های یادگیری مبتنی بر آنها برای ما مشخص می کنند که دانش آموزان چگونه یاد می گیرند. بر طبق تمامی این نظریه ها زمانی دانش آموزان موضوعی را به خوبی فرا می گیرند که در آموزش آن موضوع شرکت فعال داشته باشند. بنیاد ملی آموزش علوم آمریکا در معرفی استانداردهای آموزشی بیان می کند در آموزش یک علم دانش آموزان باید همان مسیری را طی کنند که یک دانشمند برای افزایش شناخت خود از طبیعت و درک قوانین آن طی می کند. نمایشهای فیزیکی یا آزمایشهای نمایشی، ابزارهای آموزشی مفیدی در چرخه آموزش می باشند. باید توجه داشت
نویسندگان
مجید عتیقی
انجمن علمی آموزشی معلمان فیزیک استان خراسان رضوی