استقرار ارزشیابی هماهنگ و متمرکز درس تربیت بدنی در مدارس: یک مطالعه کیفی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 402

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_RES-6-14_002

تاریخ نمایه سازی: 21 خرداد 1398

چکیده مقاله:

ارزشیابی، فرایند منظم و منسجمی برای مشخص کردن میزان پیشرفت دانش­آموزان در مسیر رسیدن به هدف­های آموزشی و پرورشی است. هدف پژوهش حاضر، مطالعه استقرار ارزشیابی هماهنگ و متمرکز درس تربیت­بدنی در مدارس بود. روش پژوهش کیفی بود که با رویکرد نظریه داده بنیاد انجام شده است. گردآوری داده ها به روش های متعددی مانند مصاحبه و بررسی اسنادانجام شد. صاحب­نظران، مدیران و متخصصان حوزه ارزشیابی و تربیت بدنی مدارس جامعه آماری پژوهش را تشکیل دادند. با توجه به استفاده از روش داده­بنیاد و انجام مصاحبه برای گردآوری داده­ها، نمونه­گیری به صورت نظری و با استفاده از روش قضاوتی انجام شد. هم زمان با گردآوری داده­ها، کار تحلیل آن ها طی سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی با به کارگیری نسخه 2/5 نرم­افزاراطلس تی.آیانجام شد. نتایج پژوهش نشان داد که ارزشیابی هماهنگ و متمرکز درس تربیت­بدنی تاثیر مثبتی بر روند اجرای درس تربیت بدنی در مدارس دارد و بازتاب گسترده­ای را نیز در جامعه ایجاد می کند؛ اما دستیابی به تمام پیامدهای مثبت این طرح درگرو فراهم کردن زیرساخت­های سخت افزاری و نرم افزاری آن است.

نویسندگان

زهرا تسلیمی

دکتری مدیریت ورزشی، مدرس دانشگاه فرهنگیان

حسین بابوئی

دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Bohm, A. (2004). Theoretical coding: Text analysis in grounded Theory. ...
  • European Commission/ EACEA/Eurydice. (2013). Physical education and sport at school ...
  • EACEA/Eurydice. (2011). The structure of the European education systems 2011/12: ...
  • EACEA/Eurydice. (2012a). Recommended annual taught time in full-time compulsory education ...
  • EACEA/Eurydice. (2012b). Key data on education in Europe 2012. Brussels: ...
  • European Commission. (2007a). White paper on sport. Available at: http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do ...
  • European Commission. (2007b). Key competences for lifelong learning – European ...
  • European Commission. (2011). Communication from the commission to the European ...
  • The theoretical foundations of fundamental change in the system of ...
  • National curriculum. (2012). education ministry of Islamic Republic of Iran,45-88 ...
  • Goulding, C. (2002). Grounded theory: A practical guide for management, ...
  • National Association of Physical Education. (2013). Loopholes stalling progress in ...
  • Ontario Government. (2010). The Ontario curriculum (Revised). Grades 1-8. Health ...
  • Parvizy, S., Majidi, M., & Adib Haj Bagheri, M. (2010) ...
  • Shafinia, P. (2009). Survey of physical education evaluation in viewpoint ...
  • Strauss, A., & Corbin, J. (1990) Basics of qualitative research. ...
  • Razavi, S., Rouhani, Z., & Ghanbari, A. (2014). Analysis of ...
  • United Nations, Educational, Scientific and Cultural Organization. (2013). World-wide survey ...
  • نمایش کامل مراجع