سنجش بینایی در تلگرام تحلیل سواد رسانه های اجتماعی کاربران ایرانی، با تمرکز بر پیام رسان تلگرام و عوامل موثر بر آن

در این مقاله نخست مفهوم سواد رسانه های اجتماعی تعریف شده و با توجه به فراگیری تلگرام در ایران، سوادرسانه های اجتماعی در این برنامه پیام رسان سنجیده و عوامل موثر بر آن مشخص شده است. در بخش نظری، بامرور مفاهیم و نظریه های موجود درباره سواد رسانه ای، چارچوب نظری سواد رسانه های اجتماعی پیشنهاد شدهاست که از سه سطح دسترسی و آگاهی، درک و دانش انتقادی و ساخت و درگیرشدگی تشکیل می شود. برایگردآوری داده ها، به منظور سنجش این سطوح از روش پیمایش آنلاین استفاده شد. همچنین، با استفاده از روشنمونه گیری در دسترس و هدفمند، پرسشنامه در کانال ها و گروه های تلگرامی به مدت یک هفته ارسال شد. در اینمدت 574 پاسخنامه دریافت شد؛ که 564 عدد از آنها قابل قبول بود. با تحلیل داده های به دست آمده، میزان سوادرسانه های اجتماعی در هر سطح مشخص شد. نتایج تحقیق نشان می دهد، بر خلاف آنچه تصور می شود، سوادرسانه های اجتماعی در بین کاربران ایرانی خیلی پایین نیست. همچنین کاربران بیشتر در کانال/گروه های علمیو شغلی عضو هستند و بیشتر در همین گروه ها فعالیت دارند. پس از این گروه ها، گروه های خانوادگی، دوستیو خبری قرار دارد. علاوه بر این، یافته های تحقیق نشان داد که سواد رسانه های اجتماعی تحت تاثیر متغیرهایدرآمد، جنسیت، شغل و رشته تحصیلی قرار دارد. این مقاله مفهوم جدیدی برای سنجش سواد رسانه ای دررسانه های اجتماعی به دست داده است، همچنین رو ش شناسی آن می تواند مبنایی برای مطالعات آتی فراهم کند؛نوع تاز های از روش پیمایش در آن استفاده شده است که در عین کمی بودن از تکنیک های سنت کیفی بهره می برد.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، تلگرام ، دانش انتقادی ، رسانه های اجتماعی