رابطه دینداری و ابعاد شخصیت با سلامت روان معلمان شهرستان رودان

سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 355

فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SIP-5-9_001

تاریخ نمایه سازی: 1 خرداد 1398

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف نشان دادن رابطه دینداری و ابعاد شخصیت با سلامت روان معلمان شهرستان رودان به روش توصیفی _ همبستگی انجام گرفت. بدین منظور 274 نفر از معلمان، با روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی متناسب با حجم طبقات (برحسب جنس و مقطع تدریس) انتخاب شدند، و به پرسشنامه های دینداری خدایاری فرد و همکاران، شخصیت NEO-FFI مک کری و کاستا و سلامت عمومی گلدبرگ و هیلیر GHQ-28 پاسخ دادند. تحلیل داده ها با روش های آماری میانگین، درصد، فراوانی، انحراف معیار، ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون ساده و گام به گام، آزمون t مستقل و تحلیل واریانس یک طرفه در نرم افزار SPSS انجام شد. نتایج نشان دادند که دینداری و ابعاد شخصیت با سلامت روان معلمان رابطه دارند. به طوری که روان رنجورخویی پایین، و دینداری و برون گرایی و توافق و وجدانی بودن بالا، با سلامت روان بالاتر معلمان رابطه مثبت داشتند. همچنین متغیرهایی از قبیل جنسیت، محل زندگی، وضعیت تاهل، سطح تحصیلات و مقطع تدریس معلمان نیز در بعضی از این روابط موثر بودند.

نویسندگان

مسعود باقری

استادیار و عضو هییت علمی بخش روان شناسی دانشگاه شهید باهنر کرمان

حسن بنی اسدی

استادیار و عضو هییت علمی بخش روان شناسی دانشگاه باهنر

صفورا داوری

دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی