رابطه رضایت شغلی اعضای هییت علمی با رضایت دانشجویان تحصیلات تکمیلی دردانشکده های تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه های دولتی تهران

هدف تحقیق حاضر تعیین رابطه بین رضایت شغلی اعضای هییت علمی با رضایت دانشجویان تربیت بدنی است. روش تحقیق از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل دو گروه است: (1 کلیه اعضای هییت علمی تربیت بدنی دانشکده ها و گروه های تربیت بدنی دانشگاه های دولتی تهران که در سال 1388 در دوره تحصیلات تکمیلی مشغول به تدریس بودند (N=53)؛ (2 کلیه دانشجویان تربیت بدنی دانشکده ها و گروه های تربیت بدنی دانشگاه های دولتی تهران که در سال 1388 در دوره تحصیلات تکمیلی مشغول به تحصیل بودند .(N=428) در گروه اول، تمام اعضای هییت علمی نمونه را تشکیل دادند و در گروه دوم 230 دانشجو به روش نمونه گیری تصادفی طبقهای بهعنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده های مربوط به رضایت شغلی اعضای هییت علمی و رضایت دانشجویان، بهترتیب از پرسشنامه استاندارد شاخص توصیفی شغل (1991) (JDI) و پرسشنامه کرانکی (2006) استفاده شد. پایایی پرسشنامه ها، پس از تایید روایی آن ها توسط متخصصان، در تحقیقی راهنما با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ، بهترتیب 0/85 و 0/81 به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی (آزمون کولموگروف - اسمیرنوف، لوین، همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با روش ورود همزمان) استفاده شد . نتایج تحقیق رابطه مثبت و معنی داری بین رضایت شغلی اعضای هییت علمی و رضایت دانشجویان نشان داد. همچنین، نتایج نشان داد رضایت اعضای هییت علمی از ارتقای سرپرستی و حقوق خود با هر دو جنبه رضایت دانشجویان از تدریس و اثربخشی آنان رابطه مثبت و معنیداری دارد. بهعلاوه، بین رضایت اعضای هییت علمی از همکاران خود تنها با رضایت دانشجویان از تدریس آنان رابطه مثبت و معنیداری دیده شد. نتایج رگرسیون چندگانه نیز نشان داد که تنها مولفه سرپرستی پیشبین معنیداری برای رضایت دانشجویان است.

کلیدواژه ها:

دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی ، رضایت شغلی اعضای هییت علمی ، رضایت دانشجو