رابطه بین سبک رهبری و شرایط احراز مسیولیت در مدیران تربیت بدنی آموزش و پرورش شهر تهران

شرایط احراز مسیولیت تدوین شده در آموزش و پرورش میتواند به بهبود مهارت رهبری مدیران تربیت بدنی کمک کند. هدف این پژوهش، بررسی سبکهای رهبری مدیران گروه های تربیت بدنی و تعیین رابطه آن با شرایط احراز مسیولیت بود. از بین 76 مدیر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعداد 53 نفر انتخاب شدند. از پرسشنامه سبک رهبری و پرسشنامه ارزیابی معیارهای کلی مدیریت که روایی محتوایی آن توسط 7 متخصص مدیریت ورزشی تایید گردید استفاده شد. فرضیه های پژوهش با استفاده از آزمون تی برای گروه های وابسته و مستقل و همچنین، ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که مدیران بهطور معناداری توجه بیشتری به سبک رهبری وظیفه گرایی دارند. هیچ رابطه معناداری بین شرایط احراز مسیولیت فعلی و سبکهای رهبری مدیران مشاهده نشد. همچنین، سوابق علمی مدیران با سبک رهبری وظیفه گرایی و میزان شرکت در دوره های آموزشی و سوابق مربیگری با سبک رهبری انسان گرایی رابطه معناداری داشتند. نتایج این پژوهش نشان داد که امتیاز وظایف، نقشها و مهارتها و درمجموع، معیارهای کلی مدیریت با سبکهای رهبری مدیران رابطه قوی و مثبتی دارد. در این پژوهش بین گزارش معیارهای کلی مدیریت مدیران و کارکنان تفاوت معناداری مشاهده شد.

کلیدواژه ها:

سبک رهبری ، تربیت بدنی ، آموزش و پرورش ، شرایط احراز مسیولیت ، شهر تهران