ارائه راهکاری برای ارتقاءکیفیت آموزش درس جغرافیا (با تأکید بر دانش آموزانسال سوم انسانی استان کردستان)
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 950
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SPE-2-1_001
تاریخ نمایه سازی: 16 دی 1395
چکیده مقاله:
در سالهای اخیر، میانگین نمرات درس جغرافیا(2)دانش آموزان سال سوم انسانی در مدارس استان کردستان پایین آمده و به یک معضل برای کارشناسان مقطع متوسطه و حتی دبیران جغرافیا تبدیل شده است. طبیعتأ مانند تمام پیچیدگی های موجود در علوم آموزشی، تربیتی و روان شناسی، علل مختلف و متعددی در این قضیه دخیل می باشند. یکی از این دلایل عدم ارزشیابی مستمر (تکوینی)مناسب توسط همکاران با توجه به ماهیت این درس می باشد که البته دلایل مختلفی نیز می توان بر این مسأله مؤثر دانست. از این رو در این مطلب سعی شده است تا ابتدا با کمک آمارهای موجود به تجزیه و تحلیل نمرات دانش آموزان سال سوم انسانی مدارس سراسر استان در سالهای قبل و مقایسه آن با میانگین نمرات سراسر کشور پرداخته شودودر ادامه، علل افت نمرات و پایین آمدن درصد قبولی دانش آموزان مورد بررسی قرار گیرد. سپس، به نقش فعالیت های دانش آموزی در بیرون از محیط کلاس درس و مدرسه و به ویژه ساخت ماکت ها به صورت دست ساخته های دانش آموزی به عنوان یکی از روشهای مؤثردر ارزشیابی مستمر و بهبود کیفیت یادگیری و افزایش میانگین نمرات دانش آموزان در امتحانات پرداخته و در این زمینه پیشنهاداتی ارائه گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پیمان کریمی سلطانی
دبیر آموزش و پرورش شهرستان قروه،کردستان،ایران
کیومرث رضایی
دبیر آموزش و پرورش شهرستان قروه،کردستان،ایران