مشکلات آموزش مجازی دانشگاه های شهر تهران از نظر اساتیدآموزش مجازی

پژوهش حاضر با هدف بررسی مشکلات و چالشهای آموزش مجازی دانشگاهی از نظر اساتید دانشگاههای شهر تهران، انجام شده است. این پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی است و جامعه آماری آن کلیه اساتید آموزش مجازی در دانشگاه های دولتی شهر تهران می باشد.که برای برآورد حجم نمونه ابتدا سه دانشگاه تهران، شهید بهشتی و خواجه نصیر به طور تصادفی انتخاب شدندو سپس با توجه به جدول مورگان حجم نمونه 39 نفر به دست آمد. .جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه(محقق ساخته)استفاده شده است.بر اساس مبانی نظری، 8 مشکل در آموزش مجازی دانشگاهی شناسایی و مورد پرسش قرارگرفتند. برای سنجش روائی، پرسشنامه توسط 7 تن از اساتید و متخصصان فناوری اطلاعات بررسی گردیده و مورد تائید اساتید قرار گرفت. برای سنجش پایائی، پرسشنامه بر روی گروهی از جامعه آماری اجرا و پایائی آن با محاسبه ضریب آلفای کرانباخ .941 به دست آمده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده، از روشهای آمار توصیفی (توزیع فراوانی و درصد و میانگین و انحراف استاندارد ) و آمار استنباطی( t تک گروهی و t مستقل ،تحلیل واریانس یکراهه، آزمون فریدمن و..) استفاده شد.. نتایج به دست آمده بیانگر این است که اساتید آموزش مجازی مشکلات و چالشهای آموزش مجازی دانشگاهی را در مؤلفه های فرهنگی ، فنی ،حقوقی ، سازمانی و مالی در حد بالایی ارزیابی کرده اند،.درحالیکه مشکلات و چالشهای آموزش مجازی در مؤلفه های شناختی، اجرایی ،آموزشی را در حد متوسط ارزیابی نموده اند

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، دانشگاه مجازی ، مشکلات و چالشهای یادگیری مجازی