CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مطالعه کارآمدی دوره های یادگیری الکترونیکی در دانشگاه پیام نور

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: JR_SPMED-4-13_005
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۶۸.۶۵ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مطالعه کارآمدی دوره های یادگیری الکترونیکی در دانشگاه پیام نور

  عبدالحمید زیتونلی - استادیار مدیریت ورزشی دانشگاه پیام نور
    مرتضی رضایی صوفی - دانشیار پیام نور

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش مطالعه کارآمدی دوره های آموزش الکترونیکی در دانشگاه پیام نور از دیدگاه دانشجویان مدیریت ورزشی بود. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه مورد مطالعه، دانشجویان کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی در دانشگاه پیام نور بودند. حجم نمونه شامل 84 نفر از دانشجویان مدیریت ورزشی بودند که به صورت هدفمند و غیر تصادفی انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد رستگار پور و گرجی زاده (1390) استفاده شد که روایی آن، توسط اساتید صاحب نظر و پایایی آن با استفاده از ضریب همبستگی آلفای کرونباخ ( 93/0 = آلفا) تایید شد. در این پژوهش از آمار توصیفی و استنباطی( آزمون تی تک متغیره) استفاده شد. نتایج و یافته های تحقیق حاضر نشان داد که تمامی مولفه های کارمدی دوره های یادگیری الکترونیکی در دانشگاه پیام نور به جز کیفیت دسترسی دانشجویان به واسط کاربر و کارآمدی تمرین و تکالیف ارائه شده در یادگیری الکترونیکی از دیدگاه دانشجویان مدیریت ورزشی کارآمد و مطلوب بوده است.

کلیدواژه‌ها:

کارآمدی, یادگیری الکترونیکی, دانشگاه پیام نور

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-JR_SPMED-JR_SPMED-4-13_005.html
کد COI مقاله: JR_SPMED-4-13_005

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
زیتونلی, عبدالحمید و مرتضی رضایی صوفی، ۱۳۹۵، مطالعه کارآمدی دوره های یادگیری الکترونیکی در دانشگاه پیام نور، مدیریت ارتباطات در رسانه های ورزشی 4 (13)، https://www.civilica.com/Paper-JR_SPMED-JR_SPMED-4-13_005.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (زیتونلی, عبدالحمید و مرتضی رضایی صوفی، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (زیتونلی و رضایی صوفی، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اکبری پورنگ، محمد؛ جعفری­ثانی، حسین؛ آهنچیان، محمدرضا و کارشکی، حسین ... (مقاله ژورنالی)
  • جهانیان، رمضان و اعتبار، شکوفه (۱۳۹۱). ارزیابی وضعیت آموزش مجازی ... (مقاله ژورنالی)
  • حسن­زاده، علیرضا و کنعانی، فاطمه (۱۳۸۹). ارائه چهارچوبی برای عوامل ... [مقاله کنفرانسی]
  • ذوالفقاری، میترا؛ سرمدی، محمدرضا؛ نگارنده، رضا؛ زندی، بهمن و احمدی، ... (مقاله ژورنالی)
  • ربیعی، مهدی؛ محبی امین، سکینه و حاجی­خواجه­لو، صالح رشید (۱۳۸۹). ... (مقاله ژورنالی)
  • رستگارپور، حسن و گرجی­زاده، سحر (۱۳۹۱). ارزیابی کارآمدی دوره­های یادگیری ... (مقاله ژورنالی)
  • زارعی زاروکی، اسماعیل (۱۳۸۷). سنجش و ارزشیابی آموزش الکترونیکی . ... (مقاله کنفرانسی)
  • شریعتمداری، مهدی و ملکانیان، صدیقه (۱۳۸۹). ضرورت و نقش آموزش ... [مقاله کنفرانسی]
  • صفایی، زهرا؛ عمادی، علیرضا و طاهری، مریم (۱۳۹۰). بررسی میزان ... (مقاله ژورنالی)
  • فتحی واجارگاه، کورش؛ پرداختچی، محمد حسن و ربیعی، مهدی (۱۳۹۰). ... (مقاله ژورنالی)
  • ارزشیابی برنامه درسی آموزش مجازی رشته مهندسی کامپیوتر گرایش فناوری اطلاعات از دیدگاه اساتید و دانشجویان در دانشگاه [مقاله کنفرانسی]
  • کشاورز، محسن؛ رحیمی، محسن و اسماعیلی، زهره (۱۳۹۲). در تحقیق ... (مقاله ژورنالی)
  • یزدانی، فریدون؛ ابراهیم­زاده، عیسی؛ زندی، بهمن؛ علی­پور، احمد و زارع، ... (مقاله ژورنالی)
  • Brewer EW. (2003). Moving to online making the transition from ...
  • Buckley KM. (2003). Evaluation of classroom-based, Web-enhanced, and Web-based distance ...
  • Choy, H. (2003). A Problem-based Learning Trail on the Internet ...
  • Jefferson, R. N, & Arnold, L. W. (2009). Effects of ...
  • Khan B.H. (2000). A framework for Web-Based Learning. Englewood Cliffs ...
  • Nneka Eke, H. (2011). Modeling LIS students intention to adopt ...
  • Ong, C.S, Laia. J.Y. (2004). Factors affecting angineers acceptance of ...
  • Rosenberg M.J. (2002). E-Learning Strangles for Delivering Knowledge in the ...
  • Thurmond VA. (2003). Defining interaction and strategies to enhance interactions ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه پیام نور
    تعداد مقالات: ۴۴۶۸۶
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.