ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

تاثیرآموزش راهبردهای یادگیری و دشواری تصمیم بر میزان دقت ضربه فورهند تاپ اسپین تنیس روی میز

محل انتشار: فصلنامه مطالعات روانشناسی ورزشی، دوره: 7، شماره: 26
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 418

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/872114

شناسه ملی سند علمی:

JR_SPSY-7-26_006

تاریخ نمایه سازی: 26 خرداد 1398

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی در شرایط دشواری تصمیم بر دقت ضربه فورهند تاپ اسپین تنیس روی میز بود. شرکت کنندگان 29 بازیکن مرد ماهر با میانگین سنی 24/9±20/21 سال بودند که به صورت تصادفی به سه گروه راهبردهای فراشناختی، راهبردهای شناختی و کنترل تقسیم شدند. دشواری تصمیم با توجه به رنگ توپ و محل ضربه فورهند تاپ اسپین مشخص شد. آزمودنی­ها در مرحله پیش­آزمون و سپس در مرحله اکتساب 15 بلوک 20 کوششی را تمرین کردند، پس از 48 ساعت در آزمون های یادداری و انتقال شرکت کردند. داده­ها در مرحله اکتساب با استفاده از آزمون تحلیل واریانس یک راهه با اندازه های تکراری و برای آزمون های یادداری و انتقال از تحلیل واریانس یک راهه استفاده شد. نتایج تفاوت معناداری را در گروه تمرینی که از راهبردهای فراشناختی بهره گرفتند نسبت به سایر گروه­ها در مراحل یادداری و انتقال نشان داد. این یافته­ها نشان می­دهد استفاده از راهبردهای فراشناختی بر پیشرفت  اجرای مهارت­هایی که از دشواری تصمیم برخوردارند، موثر است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

رزا رهاوی عزآبادی

رفتار حرکتی دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه الزهرا تهران ایران

محمد رضا صادقیان شاهی

دانشگاه یزد

الهام رضایی

دانشگاه یزد

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Agustiani, H., Cahyad, S., & Musa, M. (2016). Self-efficacy and ...
  • Baker, L., & Brown, A. L. (1984). Metacognitive skills and ...
  • Bandura, A. (2006). Guide for constructing self-efficacy scales. Self-efficacy beliefs of ...
  • Bhattacharya, S., Neelam, N., & Tanksale, D. (2016). Relationship between ...
  • Cohen, A. (2003). strategy training for second language  earners. Center ...
  • Coutinho, S., Hastings, K., Skowronski, J. and Britt, M. (2005). ...
  • DiBenedetto, M. K., & Zimmerman, B. J. (2013). Construct and ...
  • Flavell, J. H. (1976). Metacognitive aspects of problem solving. The nature ...
  • Guadagnoli MA, Lee TD. (2004). Challenge point: a framework for ...
  • Kazemi, F., Yektayar, M., & Abad, A. M. B. (2012). ...
  • Kolovelonis, A., Goudas, M., & Dermitzaki, I. (2011). The effect ...
  • Lau, C., Kitsantas, A., & Miller, A. (2015). Using Microanalysis ...
  • Leins, J. E. (2011). Self- regulated strategy instruction with the ...
  • Magill RA., (2017). Motor learning and control. Concepts and Applications. ...
  • Marofi Y,Kord noghaei R,Saed Mocheshi L, (2014).The effectiveness of instructing ...
  • Masters R, Poolton JM, Maxwell JP, Raab M. (2008). Implicit ...
  • Matuga, M. J. (2009). Self- regulation, goal orientation, and academic ...
  • Moghadam, M. G., & Zadkhosh, S. M. (2016). The effect ...
  • Niemi, H. & Launonen, A. (2010). Towards self-regulation and social ...
  • Padulo, J., Pizzolato, F., Tosi Rodrigues, S., Migliaccio, G. M., ...
  • Parviz K, Sharifi M. (2011). Relationship between cognitive and metacognitive ...
  • Pintrich, P.R., & DeGroot, E.V. (1990). Motivational and self-regulated learning ...
  • Rahavi R, Aslankhani M, Abdoli B, Vahabzade A. (2009). The ...
  • Rahavi R, Shojaei M, Estiri Z, Naghizadeh H. (2013).The effect ...
  • Rahavi Ezabadi R, fallah Yakhdani h, Moshiri P. (2017) Comparing ...
  • Rahmanian z, Vaez Mousavi M. (2014). Psychometric Properties of the ...
  • Sadeghian shahi M, Rahavi R, Abootalebi N, Moshiri P, editors. ...
  • Seif, A, A. (2015).Modern educational Psychology. Psychology of learning and ...
  • Settanni, M., Magistro, D., & Rabaglietti, E. (2012). Development and ...
  • Simon, D.A., & Bjork, R.A (2001) Meta cognition in motor ...
  • Shannon, S. V. (2008); Using Metacognitive Strategies and Learning Styles ...
  • Temur, T., Kargin, T., Bayar, A, S. & Bayar, V. ...
  • Tepper,G.,Olvech,l.(2013); ITTF-IPTTC Level 1 Coaching Manual (Table Tennis Coaching), International ...
  • Todd, T. (1988). A Comparison of Metacognitive and Procedural Knowledge ...
  • Veenman, M, V, J. & Spaans. M. A. (2005); Relation ...
  • Zimmerman, B. J. (1996). Enhancing student academic and health functioning: ...
  • Zimmerman, B. J. (2008). Investigating self-regulation and motivation: Historical background, ...
  • Zimmerman, B. J. (2013). From Cognitive Modeling to Self-Regulation: A ...
  • Zimmerman, BJ. (2015). Self- regulated learning: Theories, Measures, and outcomes, ...
    • نمایش کامل مراجع