CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

اثر برنامه نمایش درمانی بر مهارت های اجتماعی کودکان طیف اوتیسم

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۸
کد COI مقاله: KACMED01_001
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۶۵۳.۵ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۰ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳,۰۰۰ تومان بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثر برنامه نمایش درمانی بر مهارت های اجتماعی کودکان طیف اوتیسم

  سمیرا وکیلی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
  لیلا کاشانی وحید - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
حمید کریمی رحمت آبادی - کارشناس ارشد روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی

چکیده مقاله:

در سالیان اخیربه دلایل متعددی شیوع کودکان دارای اختلالات طیف اوتیسم رو به افزایش است. این کودکان، نارسایی در مهارت های اجتماعی، تعاملات اجتماعی دوجانبه و الگوهای تکراری و محدود رفتاری از ویژگی های اصلی این کودکان است. مداخله های آموزشی با اسفاده از تکنیک های متناسب با ویژگی های این کودکان می تواند در حمایت وراهنمایی آنها و خانواده هایشان مفید باشد از این رو پژوهش حاضر با هدف شناسایی اثر برنامه نمایش درمانی بر مهارت های اجتماعی کودکان دارای اختلال طیف اتیسم صورت گرفت. این پژوهش با روش شبه آزمایشی و با دو گروه آزمایش و گواه و به شیوه پیش آزمون و پس آزمون اجرا شد. جامعه ی آماری این پژوهش کلیه کودکان پسر 7 تا 12سال طیف اوتیسم با عملکرد پایین که در مراکز تحت پوشش بهزیستی مورد نگهداری و آموزش قرار دارند بوده است. به صورت هدفمند و با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس 20 کودک دارای اختلال اتیسم با عملکرد پایین که توسط متخصصان تشخیص اختلال طیف اتیسم با عملکرد پایین گرفته بودند انتخاب شدند و به صورت تصادفی 22نفر در گروه آزمایشی و 10 نفر دیگر در گروه گواه تقسیم شدند. گروه آزمایش در معرض آموزش برنامه نمایش درمانی با قصه و عروسک قرار گرفت اما گروه گواه برنامه ای دریافت نکرد و در لیست انتظار برای دریافت برنامه آموزشی قرار گرفت. به منظور ارزیابی مهارت های اجتماعی از مقیاس مهارت های اجتماعی گرشام و الیوت 1990 ، استفاده شد. داده های به دست آمده با استفاده از مدل آماری تحلیل کوواریانس نشان داد برنامه نمایش درمانی با قصه و عروسک درسطح معناداری p<0/01 با اندازه اثر 0/743 در ارتقای مهارت های اجتماعی کودکان طیف اوتیسم با عملکرد پایین موثر بوده است. براساس یافته های بدست آمده میتوان گفت با استفاده از برنامه نمایش درمانی با قصه و عروسکمیتوان به میزان مطلوبی مهارت های اجتماعی کودکان طیف اوتیسم با عملکرد پایین را افزایش داد.

کلیدواژه‌ها:

نمایش درمانی با قصه و عروسک، مهارت های اجتماعی،، طیف اوتیسم

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-KACMED01-KACMED01_001.html
کد COI مقاله: KACMED01_001

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
وکیلی, سمیرا؛ لیلا کاشانی وحید و حمید کریمی رحمت آبادی، ۱۳۹۸، اثر برنامه نمایش درمانی بر مهارت های اجتماعی کودکان طیف اوتیسم، همایش خانواده، اختلال اتیسم و چالش های همراه، دانشگاه علا مه طباطبایی، https://www.civilica.com/Paper-KACMED01-KACMED01_001.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (وکیلی, سمیرا؛ لیلا کاشانی وحید و حمید کریمی رحمت آبادی، ۱۳۹۸)
برای بار دوم به بعد: (وکیلی؛ کاشانی وحید و کریمی رحمت آبادی، ۱۳۹۸)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: ۱۹۴۳۵
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.