CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

آماده سازی شغلی دانش آموزان طیف اتیسم

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۸
کد COI مقاله: KACMED01_061
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۹۶.۳۲ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۵ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳,۰۰۰ تومان بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۵ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله آماده سازی شغلی دانش آموزان طیف اتیسم

  پروین قربانیان - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران./ رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان همدان
  شیما ملکی - دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه خوارزمی، تهران. / آموزگار دانشآموزان استثنایی استان همدان

چکیده مقاله:

تاکید سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به تفاوت های فردی و رعایت عدالت آموزشی در برنامه ریزی های آموزشی و پرورشی، نهاد تعلیم و تربیت است تا در تمامی ساحت ها از جمله؛ ساحت اقتصادی و حرفه آموزی، برنامه هایی را تدوین و اجرا نماید. با توجه به آن هدف نهایی آموزش و پرورش رسیدن دانش آموزان به کفایت شخصی، اجتماعی و اقتصادی است. در همین راستا دانش آموزان استثنایی با آموزش هایی که می بینند تا حدودی به کفایت شخصی و اجتماعی می رسند اما برای تکمیل و تضمین آینده ی کودکان استثنایی باید کفایت اقتصادی نیز برایشان تحقق یابد. همان طور که می دانید دانش آموزان استثنایی به چندین گروه با توجه به نوع اختلال تقسیم می شوند. یکی از گروه هایاستثنایی دانش آموزان طیف اتیسم است. اختلال طیف اتیسم در DSM5 از جمله اختلالات عصبی- رشدی تعریف شده است که ملاک های تشخیصی شرح داده شده برای آن از این قرار است: کمبودهای مداوم در ارتباط اجتماعی و تعامل اجتماعی در موقعیتهای متعدد، الگوهای رفتار، تمایلات یا فعالیت های محدود و تکراری که این نشانه ها باید دراوایل دوره رشد وجود داشته باشند و در عملکرد کنونی اجتماعی، شغلی یا زمینه های مهم دیگر اختلال قابل ملاحظه ی بالینی ایجاد کرده باشند. دانش آموزان دارای اختلال طیف اتیسم به دلیل داشتن مشکلاتی در زمینه مهارت های اجتماعی، تحصیلی و تداوم این مشکلات تا بزرگسالی، در زمینه اشتغال نیز با دشواری هایی از قبیل اخراج، درآمد پایینو مشکلات هیجانی و رفتاری مانند عزت نفس پایین، افسردگی و پرخاشگری مواجه می شوند. بر همین اساس در این مطالعه با هدف آماده سازی شغلی کودکان و دانش آموزان طیف اتیسم، با بهره گیری از پژوهش های انجام شده، صحبت با متخصصان با تجربه در آموزش این کودکان، پیشنهاداتی از جمله اشتغال حمایتی، تغییر در برنامه درسی دانش آموزان با تاکید بر مهارت گرایی، آگاهی دادن به والدین و افراد جامعه به ویژه کارفرمایان از ویژگی ها و توانمندی های این کودکان و ... ارائه شده که امید است راهگشای مشکلات باشد.

کلیدواژه‌ها:

اشتغال، طیف اتیسم، آمادگی شغلی، آموزش و پرورش.

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-KACMED01-KACMED01_061.html
کد COI مقاله: KACMED01_061

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قربانیان, پروین و شیما ملکی، ۱۳۹۸، آماده سازی شغلی دانش آموزان طیف اتیسم، همایش خانواده، اختلال اتیسم و چالش های همراه، دانشگاه علا مه طباطبایی، https://www.civilica.com/Paper-KACMED01-KACMED01_061.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (قربانیان, پروین و شیما ملکی، ۱۳۹۸)
برای بار دوم به بعد: (قربانیان و ملکی، ۱۳۹۸)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: ۳۶۵۶
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.