CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی اثربخشی تکنیک های تئاتر درمانی بر مهارت های اجتماعی وارتباط کلامی مبتلایان به اختلال طیف اتیسم

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۸
کد COI مقاله: KACMED01_071
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۶۷۰.۲۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۵ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳,۰۰۰ تومان بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۵ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی اثربخشی تکنیک های تئاتر درمانی بر مهارت های اجتماعی وارتباط کلامی مبتلایان به اختلال طیف اتیسم

  علیرضا جمالی - دانشجوی دکتری کاردرمانی، دانشگاه علوم پزشکی ایران
کاوه مقدم - دکتری روانشناسی وآموزش کودکان استثنایی، عضوباشگاه پژوهشگران جوان ونخبگان دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات ومدرس دانشگاه
محمدعلی میری - کارشناس پژوهشی انجمن اتیسم ایران
سینا توکلی - کارشناس پژوهشی انجمن اتیسم ایران

چکیده مقاله:

براساس پژوهش ها و مطالعات اخیردرزمینه هنردرمانی درخارج ازکشور استفاده از مداخله های حمایتی –تسکینی چون هنرنقاشی، موسیقی و تئاتر دربهبود مشکلات اساسی کودکان ونوجوانان مبتلا به اختلال طیف اتیسم می تواند مفید باشد و با توجه به کمبود مطالعات کاربردی و اساسی دراین زمینه این پژوهش بدنبال بررسی این مهم است. هدف اینپژوهش بررسی اثربخشی تکنیک های سایکودراما (تئاتردرمانی) بر بهبود مهارت های اجتماعی و ارتباط کلامی کودکان ونوجوانان مبتلابه اختلال طیف اتیسم است. پژوهش ازنوع کاربردی و به روش نیمه آزمایشی پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه کنترل اجراگردید. جامعه مورد بررسی کودکان و نوجوانان مبتلابه اختلال طیف اتیسم مراجعه کننده به مراکزتوانبخشی شهرتهران در محدوده سنی 7 تا 18 سال می باشند ونمونه این پژوهش به شیوه نمونه گیری در دسترس از اعضای انجمن اتیسم ایران انتخاب شدند که شامل 18 نفر می باشند وقبلا تشخیص اختلال طیف اتیسم توسط آزمون های گارز 2 و ای دی آی آر توسط سازمان آموزش وپرورش استثنایی شهرتهران برروی آنها گذاشته شده بود. 9 نفر درگروه آزمایش و 9 نفر دیگر درگروه کنترل قرارگرفتند. ازهردو گروه درابتدا ابزارهای فهرست ارزیابی درمان اتیسم و پروفایل مهارت های اجتماعی اتیسم به عنوان پیش آزمون به عمل آمد وبعدازاجرای 15 جلسه مداخله فقط برای گروه آزمایش درانتها ازهردو گروه آزمایش و کنترل پس آزمون به عمل آمد. یافته ها: داده های پژوهش بااستفادهازآزمون های آماری توصیفی ویو من ویتنی مورد تجزیه وتحلیل قرارگرفت ویافته ها تفاوت معناداری را نشان داد. نتایج پژوهش نشان می دهد که آموزش تکنیک های تئاتردرمانی می تواند بربهبود مهارت های اجتماعی و ارتباط کلامی کودکان ونوجوانان طیف اتیسم موثرباشد.

کلیدواژه‌ها:

اختلال طیف اتیسم، تکینک های تئاتردرمانی، مهارت های اجتماعی، ارتباط کلامی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-KACMED01-KACMED01_071.html
کد COI مقاله: KACMED01_071

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
جمالی, علیرضا؛ کاوه مقدم؛ محمدعلی میری و سینا توکلی، ۱۳۹۸، بررسی اثربخشی تکنیک های تئاتر درمانی بر مهارت های اجتماعی وارتباط کلامی مبتلایان به اختلال طیف اتیسم، همایش خانواده، اختلال اتیسم و چالش های همراه، دانشگاه علا مه طباطبایی، https://www.civilica.com/Paper-KACMED01-KACMED01_071.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (جمالی, علیرضا؛ کاوه مقدم؛ محمدعلی میری و سینا توکلی، ۱۳۹۸)
برای بار دوم به بعد: (جمالی؛ مقدم؛ میری و توکلی، ۱۳۹۸)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: علوم پزشکی
تعداد مقالات: ۱۹۸۹
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.