CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اثربخشی قصه گویی بر مهارت های اجتماعی کودکان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۹۰ | نظرات: ۱
سال انتشار: ۱۳۹۶
کد COI مقاله: KAUHEM01_108
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۰۶.۸۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثربخشی قصه گویی بر مهارت های اجتماعی کودکان

فرانک فروزانفر - کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی
فریبا فروزانفر - دکترای برنامه درسی

چکیده مقاله:

قصه گویی تنها برای لذت بخشی و افزایش قدرت تخیل و توانایی های شنوایی و کلامی کودک نیست، بلکه در کلاس درس از قصه گویی برای انتقال مفاهیم اجتماعی بهره می گیرند. با استفاده از ادبیات و داستان های کودکان می توان مهارت های ارزشمندی را در زمینه رفتارهای اجتماعی به کودکان آموزش داد. این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی قصه گویی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان پسر پایه سوم ابتدایی شهرستان کرج با روش نیمه آزمایشی در قالب یک طرح پیش آزمون - پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل صورت گرفت. به همین منظور 30 دانش آموز پسر در پایه سوم ابتدایی به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و کلیه دانش آموزان در هر دو گروه، پرسشنامه مهارت های اجتماعی ماتسون، (1983)، را دریافت نمودند. سپس به طور تصادفی در دو گروه 15 نفری آزمایش و گواه جایگزین شدند. برای قصه گویی همراه با خلاصه نویسی و کار تکلیف، در طول ده جلسه، به مدت یکماه بر روی گروه آزمایش اجرا گردید. در حالی که گروه گواه در طی این مدت برنامه روزانه خود را دنبال می کرد و هیچ گونه مداخله آموزشی دریافت نکردند. پس از اجرای برنامه آمزوشی پرسشنامه بر روی هر دو گروه اجرا گردید. تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس نشان داد که قصه گویی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان پسر پایه سوم ابتدایی در گروه آزمایش پس از پایان 10 جلسه به طور معناداری موثر بوده است. این نتایج نشان می دهد که قصه گویی علاوه بر اثربخشی بر مهارت های اجتماعی همچنین می توان از قصه گویی در آموزش و ارتقای مهارت بیان کردن احساسات، مراقبت از خود و همدلی که از مهارت های اجتماعی می باشد، استفاده کرد.

کلیدواژه‌ها:

مهارت های اجتماعی، قصه گویی، دانش آموز پسر

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-KAUHEM01-KAUHEM01_108.html
کد COI مقاله: KAUHEM01_108

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
فروزانفر, فرانک و فریبا فروزانفر، ۱۳۹۶، اثربخشی قصه گویی بر مهارت های اجتماعی کودکان، کنفرانس ملی پژوهش های نوین در مدیریت،اقتصاد و علوم انسانی، کازرون، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کازرون، https://www.civilica.com/Paper-KAUHEM01-KAUHEM01_108.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (فروزانفر, فرانک و فریبا فروزانفر، ۱۳۹۶)
برای بار دوم به بعد: (فروزانفر و فروزانفر، ۱۳۹۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند


بر اساس سیستم تحلیلی استنادات مقالات، تاکنون برای نگارش ۱ مقاله استفاده شده است.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

5.0
۱ تعداد پژوهشگران نظر دهنده
5 1
4 0
3 0
2 0
1 0

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.