مقایسه نظریه پرخاشگری در کودکان تک فرزند و کودکان دارای خواهر و برادر

در روند زندگی انسان، دوره ی کودکی همواره از جایگاه خاصی برخوردار بوده است. یکی ازمفاهیمشناختی مهم درارتباط بااین سنین وتسهیل رشد شناختی کودکان درمقابله با مشکلات روان شناختیورفتاری همچون پرخاشگری ضروری است. طرح پژوهش حاضراز نوع علی مقایسه ای وهدف این پژوهشنیز،مقایسه پرخاشگری درکودکان تک فرزند وکودکان دارای خواهر وبرادربود. دراین پژوهش، یک گروه34 نفری از کودکان تک فرزند و یک گروه 39 نفری از کودکان دارای خواهر و برادراز میان کودکاندختردبستانی سمنان که درسال 95-94 تحصیلی تشکیل شد، باروش نمونه گیری تصادفی خوشه ایانتخاب شدند. پرسشنامه پرخاشگری نیز توسط معلمین آنها تکمیل شد. داده ها با استفاده از تحلیلکوواریانس تک متغیره،تحلیل واریانس تک متغیره و آزمون کروسکال والیس تحلیل شد. نتایج نشان دادکه بین این دوگروه ازکودکان درپرخاشگری این دو گروه تنها دربعدپرخاشگری رابطه ای تفاوتمعنادارداشتند. باتوجه به یافته های پژوهش میتوان نتیجه گرفت که کودکان تک فرزند،پرخاشگریرابطه ای بیشتری را در ارتباط باهمسالان نشان میدهند.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، تک فرزند ، خواهر و برادر ، پرخاشگری کودک