رویکردی جامعه شناسانه به تعهد سازمانی (با تاکید بر معلمان آموزش و پرورش)

سازمان ها به دلایل زیادی همواره موضوع مهم و مورد علاقه برای مطالعه هستند. آنها مکانیزم های حیاتی برای پیگیری هدف های دسته جمعی در جوامع مدرن هستند. ویزگی جوامع عصر امروز این است که نقش سازمان ها اگر غالب نباشد حداقل مهم است. تسلط سازمان ها بر تمام جنبه های زندگی اجتماعی یک دلیل بر اهمیت آنهاست؛ تحقیق حاضر با هدف بررسی جامعه شناسانه تعهد سازمانی به روش کتابخانه ای انجام گرفته است. ابتدا به بیان مسیله پرداخته شده و سپس سوال تحقیق بیان گردیده که در ادامه ی تحقیق در راستای پاسخ گویی به سوالات تحقیق بوده ایم، سپس به تعریف مهمترین مفاهیم و اصطلاحات از جمله مفاهیم تعهد، سازمان، تعهد سازمانی پرداخته شده است. همچنین در این پژوهش به بیان مهمترین نظریان تبیین کننده در زمینه تعهد سازمانی پرداخته شده است. همچنین در این پژوهش به بیان مهمترین نظریات تبیین کننده در زمینه تعهد سازمانی پرداخته شده است، این نظریات شامل نظریه بارنارد، سیستم اجتماعی پرسونز، تیوری z ویلیام اوچی، نظریه سلزنیک، نظریه تعهد سازمانی استیرز، نظریه رابرت مرتون، دیدگاه نظری پیتر بلاو، دیدگاه پیربوردیو می باشد. نتیجه اینکه، عوامل موثر بر بهبود تعهد سازمانی به دو بخش کمی و کیفی تقسیم می شوند که عوامل کمی شامل نظام پرداخت حقوقی، شرایط مطلوب کاری و پاداش است و عوامل کیفی شامل مشارکت دادن کارمندان در تصمیم گیری، فرصت های پیشرفت، توسعه حیطه اختیارات، کسب شهرت و موفقیت را نام برد.

کلیدواژه ها:

جامعه شناسی ، تعهد ، تعهد سازمانی ، معلمان