CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

اهمیت آموزش محیط زیست برای توسعه پایدار

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۹۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: KBDC01_228
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۱۹.۳۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۶ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳,۰۰۰ تومان بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۶ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اهمیت آموزش محیط زیست برای توسعه پایدار

  نرگس توکلی - کارشناسی ارشد آموزش محیط زیست دانشگاه شیراز

چکیده مقاله:

دانش و تکنولوژی منافع بسیاری را به همراه آورده است ولی مامبلغ گزافی را برای آن می پردازیم .یک پندار غلط وجود دارد مبنی بر اینکه توسعه ی اقتصادی تنها بر پایه ی صنعتی شدن رخ میدهد.. این فرآیند به هر حال در کشورهای توسعه یافته ی ثروتمندتاکنون به شکل گسترده ای از طریق انتقال تجهیزات ساخت و تولید به کشورهای فقیر در حال توسعه ، انجام گرفته است . با این حال جابجایی تجهیزات ساخت و تولید به این شیوه بیانگر مشکلدر حال رشد آلودگی انسانی نمی باشد . بلکه تنها گناه آلودگی ایجاد شده را از گردن جهان ثروتمند به گردن جهان فقیر می اندازد .بنابراین به منظور دستیابی به سطح قابل قبولی از پایداری محیطزیست جهانی ، شهروندان به ویژه در کشورهای در حال توسعه مانند هند باید مجهز به دانش و اطلاعات ضروری شوند . از آنجا که مؤسسات آموزشی مکانهایی هستند که برخوردهای اجتماعی بیشتراست ، احتمال ایجاد تغییرات قابل توجه در افکار عمومی وجود دارد . برای محافظت از کودکان در حال زندگی در مناطق آلوده ، آموزش محیط زیستی بیانگر ابزار پیشگیری مناسب است . ارائه آموزشمحیط زیستی با عناصر ضروری فلسفه اخلاقی ضرورت اکنون است . روشهای سنتی آموزشی دیگر پاسخگوی نیازهای واقعی فردا نمی باشد . مهندسان و دانشجویان سایر تخصصها باید دانش و مهارترشته ی تخصصی خود را با سرعت هماهنگ با پیشرفت سریع آنها به شکل عملی در همه ی شاخه های مهندسی و سایر تخصص ها فرا بگیرند . دورنمای ارتباطات دری را به سایر انواع ابزارهای مورداستفاده ی آموزگاران محیط زیست به منظور بهبود فعالیتهای آموزشی باز می کند

کلیدواژه‌ها:

آموزش محیط زیست ، دانش آموزان ، مدارس ودانشگاهها ، توسعه ی پایدار ، استراتژی های تعلیم و تربیت ،رفتارهای مسئولانه ی محیط زیستی ، اخلاق

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-KBDC01-KBDC01_228.html
کد COI مقاله: KBDC01_228

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
توکلی, نرگس، ۱۳۹۲، اهمیت آموزش محیط زیست برای توسعه پایدار، اولین همایش ملی توسعه دانش بنیان صنایع نفت، گاز و پتروشیمی، ماهشهر، پتروشیمی رازی، شرکت صنعت یاران نوین ارجان، https://www.civilica.com/Paper-KBDC01-KBDC01_228.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (توکلی, نرگس، ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (توکلی، ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Anna Kurtycz (2005) 'Understanding Environmentl behavioral change through communic ation: ...
  • Pollution, Vol.4 , No.1, pp 35 - 46. ...
  • constitutes experience? What؛ Bell , M. (1995) Rethinking theoretical assumptions', ...
  • Bhaskar Nath (2005) 'Proposal of ...
  • environment and Pollution , Vol.23, No.1, pp 1 - 15. ...
  • Di Sessa, A.A. and Sherin, B.L. (1998) 'What changes in ...
  • change?, International Journal of Science Education , Vol. 20, No. ...
  • Diane Pruneau (2005) _ The evolution of children's ideas on ...
  • , International Journal of environment and Pollution , Vol.4 , ...
  • Duit, R. (1999) Conceptual change approaches in science education', in ...
  • Carretero, M. (Eds.): New Perspectives on Conceptual Change , Pergamon, ...
  • Garrison, J.W. and Bentley, M.L. (1990) :Science education, conceptual change ...
  • experience', Studies in Philosophy and Education , Vol. 10, pp.19-35. ...
  • Change _ Pergamon, Amsterdam , pp.48- 93. (13) ...
  • Hassard, J. (1992) :Research in science education: post, present and ...
  • Hewson, P.W., Beeth , M.E. and Thorley, N.R. (1998) Teaching ...
  • Hewson, P.W. and Thorley, N.R. (1989) :The conditions of conceptual ...
  • Inagaki, K. and Hatano, G. (2002) Young Children's Naive Thinking ...
  • Lacroix, J.G. and Tremblay, G. (1997) _ instituti onalization of ...
  • strategies', Current Sociology , Vol. 45, No. 4, pp.39-69. ...
  • Landrigan, P., Schechter, C.B., Lipton, J.M., Fahs, M.C. and Schwartz, ...
  • apparatus for conceptual change, Science Education , Vol. 84, No. ...
  • Nath B (2003) :Education for sustainable development : the Johannesburg ...
  • اسفند KBDCON F۲۰۱۴، ۱۳۹۲ ...
  • (Ed.): History, Philosophy and Science Teaching _ Teachers College Press, ...
  • Novak, J.D. (2002) Meaningful learning: the essential factor for conceptual ...
  • Posner, G.J., Strike, K.A., Hewson, P.W. and Gertzog, W.A. (1982) ...
  • change', Science Education , Vol. 66, pp.211-227. (22) ...
  • Reddy, M., Jacobs, P., McCrohon, C. and Herrenkohl, L.R. (1998) ...
  • Sustainable؛ Richard Maclean (2003) careers' , The environmentat Protection Magazine ...
  • Strike, A.A. and Posner, G.J. (1992) _ revisionist theory of ...
  • (Eds.): Philosophy of Science, Cognitive Psychology and Educational Theory and ...
  • White, R.T. and Gunstone, R.F. (1989) Metalearning and conceptual ...
  • change, International Journal of Science Education , Vol. 11, pp.577-586. ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۱۴۲۸۵
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.