CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مدل معادله ساختاری رابطه بین عدالت آموزشی، و کیفیت آموزشی، با توسعه شرکت های دانش بنیان ادراک شده

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۰۲ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: KNOWLEDGEBASE03_035
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۱۱.۹۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مدل معادله ساختاری رابطه بین عدالت آموزشی، و کیفیت آموزشی، با توسعه شرکت های دانش بنیان ادراک شده

  فرهاد شفیع پور مطلق - استادیار گروه کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد محلات، محلات، ایران
  مجتبی ملااحمدی - دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان، و رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهق

چکیده مقاله:

هدف تحقیق حاضر، مدل معادله ساختاری رابطه بین عدالت آموزشی،کیفیت آموزشی، با توسعه شرکت دانش بنیان ادراک شده مبتنی بر واسطه گری بهره وری آموزشی، بوده است. روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری تحقیق مشتمل بر کلیه اساتید رشته های علوم رفتاری دانشگاههای آزاد اسلامی استان اصفهان تعداد 80 نفر بوده است. شیوه نمونه گیری، به دلیل محدودیت جامعه آماری، روش سرشماری بوده و از این رو کلیه جامعه آماری به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار تحقیق شامل چهار نوع پرسشنامه بوده است 1 پرسشنامه محقق ساخته عدالت آموزشی توزیعی، رویه ای ، مراوده ای، اطلاعاتی مشتمل بر 24 گویه α=0/91 پرسشنامه محقق ساخته کیفیت آموزشی مشتمل بر 12 گویه α=0/93 پرسشنامه محقق ساخته بهره وری آموزشی مشتمل بر11 گویه α=0/89 پرسشنامه محقق ساخته توسعه شرکت دانش بنیان مشتمل بر 16 گویه α=0/94 پرسشنامه ها بر حسب طیف پنج درجه ای لیکرت خیلی زیاد،زیاد، متوسط، کم و خیلی کم تنظیم شده است. برای تأمین روایی پرسشنامه ها از نظرات صاحب نظران واساتید استفاده شده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون های همبستگی، رگرسیون چندگانه گام به گام و مدل معادله ساختاری صورت گرفته است. به طور کلی یافته های پژوهش نشان داد، بین عدالت آموزشی در ابعاد چهارگانه توزیعی، رویه ای، مراوده ای، اطلاعاتی و توسعه شرکت دانش بنیان ادراک شده، در سطح p<0/05 رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین کیفیت آموزشی در ابعاد دو گانه فرایند آموزشی، برونداد آموزشی و توسعه شرکت دانش بنیان ادراک شده، در سطحp<0/05 رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بهره وری آموزشی، رابطه بین عدالت آموزشی و کیفیت آموزشی را با توسعه شرکت دانش بنیان ادراک شده، در سطح p<0/05 واسطه گری می کند. همچنین نتایج تحقیق نشان داد، مدل تجربی مورد مطالعه از برازش نسبتاً مطلوبی برخوردار بوده است

کلیدواژه‌ها:

عدالت آموزشی، کیفیت آموزشی، بهره وری آموزشی، شرکت های دانش بنیان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-KNOWLEDGEBASE03-KNOWLEDGEBASE03_035.html
کد COI مقاله: KNOWLEDGEBASE03_035

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شفیع پور مطلق, فرهاد و مجتبی ملااحمدی، ۱۳۹۴، مدل معادله ساختاری رابطه بین عدالت آموزشی، و کیفیت آموزشی، با توسعه شرکت های دانش بنیان ادراک شده، سومین کنفرانس ملی کارآفرینی و مدیریت کسب و کارهای دانش بنیان، بابلسر، شرکت پژوهشی طرود شمال، دانشگاه جامع علمی کاربردی مازندران، https://www.civilica.com/Paper-KNOWLEDGEBASE03-KNOWLEDGEBASE03_035.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (شفیع پور مطلق, فرهاد و مجتبی ملااحمدی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (شفیع پور مطلق و ملااحمدی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • احسانی، محمدرضا .(۱۳۸۳). رئیس دفتر ارتباط دانشگاه و صنعت دانشگاه ...
  • بلوچستانی، محمدرضا و محمد شفیعی، محمدرضا.(۱۳۸۶)." همکاری دانشگاه ها و ... (مقاله کنفرانسی)
  • خادم گرایلی، ندا ؛رادفر، رضا.(۱۳۹۰). طراحی الگویی به منظور بررسی ... (مقاله ژورنالی)
  • درانی، کمال؛ طباخی، محمد مهدی .(۱۳۸۱). طراحی مدلی جهت پیش ... (مقاله ژورنالی)
  • ارائه مدلی جهت تعیین رابطه بین تجاری سازی طرحهای تحقیقاتی با توسعه دانشگاههای کارآفرین مبتنی بر میانجی گری مدیریت دانش [مقاله کنفرانسی]
  • عبدوس، میترا(۱۳۸۱).بررسی عوامل موثر بر فرصت های آموزشی نابرابربین دختران ...
  • فزونی اردکانی، زهرا؛ زمانی، غلامحسین.(۱۳۹۳). نظام بهینه تجاری سازی ایده ...
  • فکور، بهمن؛ انصاری، محمد تقی.(۱۳۸۹). بررسی روشها و منابع کسب ... (مقاله ژورنالی)
  • Ake , R., and Rainey, L. (2004). "Accelerating success: A ...
  • Borman, G. D. & Kimball, S. M. (2005). Teacher quality ...
  • Ferguson, B. (1998). Educational equity. http: // www. Yahoo.com Mcbay, ...
  • Rebell, M. A. (2003). Hearing: America's school: Providibg equal opportunity ...
  • Rice, Jennifer K. (2003). Teacher Quality: Understanding the Effectiveness of ...
  • River, J. & Sender, w. (2000). Teacher quality & equality ...
  • Rothstein, J. (2010): _ Quality in Educational Production: Tracking, Decay, ...
  • Schwerdt, G. and A. C. Wuppermann (2011): _ Traditional Teaching ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۸۳۰
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.