CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

توسعه پژوهشهای بینرشتهای در آموزش عالی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: KPIP10_064
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۳۶.۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله توسعه پژوهشهای بینرشتهای در آموزش عالی

  الهام حیدری - دکترا مدیریت آموزشی. بورسیه دانشگاه شیراز
  رحمت اله مرزوقی - دانشیار مطالعات برنامه درسی دانشگاه شیراز

چکیده مقاله:

نظام آموزش عالی در رشد و ارتقاء سطح کیفیت پژوهش و در نتیجه تولید علم در هر کشوری نقش به سزایی دارد ؛ بنابراین رویکرد و جهتگیری اتخاذ شده به وسیله نظامهای آموزش عالی در عرصههای مختلف بهویژه پژوهش می تواند در پیشرفت هر کشوری موثر باشد. ازآنجاکه مسایل و رفع نیازهای هر جامعهای آنچنان پیچیده و درهمتنی ده است که حل آن نیازمند جامعنگری و استفاده از علوم مختلف است، امروزه پژوهشهای تک بعدی که صرفا0 مسایل را از نگاه یک علم بررسی میکند و تمایل به حل آن دارد، پاسخ گوی رفع نیاز و حل مسایل جامعه نیست. در این شرایط ضرورت انجام پژوهشهای بینرشتهای احساس میشود. چرا که پژوهشهای بینرشتهای میتواند مرز بین دانش و رشته های مختل ف را با همکاری و مشارکت متخصصان و پژوهشگران در علوم مختلف درنوردد و با رویکرد همه جانبه نگر به حل مسایل گریبان گیر جامعه بپردازد. بررسیها نشان میدهد که وضعیت انجام پژوهشهای بینرشتهای در کشور ما نامساعد است. لذا در این پژوهش ضمن بررسی وضعیت پژوهشهای دانشگاهی و بهویژه پژوهشهای بینرشتهای، ماهیت پژوهش های بینرشتهای نیز مورد بررسی قرار میگیرد و در راستای توسعه و بسترسازی برای اجرای این نوع پژوهش ها ، الزامات و ایجابات توسعه پژوهشهای بینرشتهای در نظام آموزش عالی مورد بررسی قرار خواهد گرفت.

کلیدواژه‌ها:

آموزش عالی، رویکرد بینرشتهای، پژوهشهای بینرشتهای

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-KPIP10-KPIP10_064.html
کد COI مقاله: KPIP10_064

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حیدری, الهام و رحمت اله مرزوقی، ۱۳۹۵، توسعه پژوهشهای بینرشتهای در آموزش عالی، دهمین کنگره پیشگامان پیشرفت، تهران، مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، https://www.civilica.com/Paper-KPIP10-KPIP10_064.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (حیدری, الهام و رحمت اله مرزوقی، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (حیدری و مرزوقی، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اعتمادی زاده، هدایت الله. لیاقتدار، محمد جواد. نصر، احمدرضا. موسی ...
  • کریمیان، زهرا. صباغیان، زهرا. صالح صدوق پور، بهرام. (۱۳۹۰). بررسی ... (مقاله ژورنالی)
  • مهدی، رضا. (۱۳۹۲). شکل‌گیری و توسعه میان رشته ای ها ...
  • یمنی دوزی سرخابی، محمد. (۱۳۹۱). کیفیت در آموزش عالی. تهران: ...
  • Davies, M and Devlin, M (2007). Interdi sciplinary Higher Education ...
  • Findlow, S. (2012). Higher education change and professional -academic identity ...
  • Holt, V. C. (2013). Graduate Education to Facilitate Int erdisciplinary ...
  • Klein J. T and Newell W H. (1997). Advancing Interdi ...
  • Konig. B, Diehl. K, Tscherning. K, Helming. K. (2013). A ...
  • Lakhani.J, Benzies. K, Hayden. K. A. (20 12). Attributes of ...
  • Manring. S. L. (2014). The role of universities in developing ...
  • Miller, R. (2009). Int erdisciplinary Studies at San Francisca State ...
  • Newell, H. W. (2001). A Theory of Interdi sciplinary Studies. ...
  • Sa, C.M.(20 07), Interdi sciplinary strategies in U.S. research universities, ...
  • Shinn, M. (2006). External, Not Internal Challenges to Interdi sciplinary ...
  • Townsend, T., Pisapia, J., Razzaq, J. (2013). Fostering interdi sciplinary ...
  • Turk-Bicakci, L.A. (2007). The development of social movement programs and ...
  • Uvarov A, Perevodchikoe E. (2012). The entrepreneurial university in Russia: ...
  • Wagner. C., Roessmer. D., Bobb, K., Klein. J. T., Boyack. ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۱۵۰۷۳
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.